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生物的基本特征不包括

A.生长
B.应激性
C.新陈代谢
D.由细胞构成
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?谷城县模拟)如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质.请分析回答

(1)若a为从消化系统进入血液的物质,则其成分应包括
水、无机盐、维生素
水、无机盐、维生素
(至少答出其中的3种);消化系统吸收这些成分的主要部位是
小肠
小肠

(2)小肠吸收来的a被运至脑部细胞,在脑部细胞的
线粒体
线粒体
中被利用.
(3)经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后,从肺部流出的血液成分变化为:
由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血
由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血
.bc等物质进出肺泡的动力来自呼吸肌的收缩和舒张.
(4)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的物质,f代表经尿道排出的物质.d物质与血液相比,d中没有
血细胞和大分子蛋白质
血细胞和大分子蛋白质
.正常情况下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是肾小管的
重吸收
重吸收
功能出现了问题.
(5)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行
物质
物质
能量
能量
的交换与转变,这就是生物的最基本特征--新陈代谢.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(一)观察图片,回答下列问题

(1)表示出上图中的食物链:
树和草→斑马→狮于
树和草→斑马→狮于

(2)其中的生产者是
树和草
树和草
,消费者是
斑马、狮子
斑马、狮子

(3)以上的生物中,
树和草
树和草
类生物的总量最多,
狮子
狮子
最少.
(4)当把狮子消灭后,斑马的数量会
D
D

A.迅速上升      B.缓慢上升    C.保持相对稳定   D.上升后又下降
(二)下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)请列举出文中所描述的生物名称
菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀

(2)请说明判断依据
它们都具有生物的一些基本特征,比如能够生长、繁殖、都需要营养等等
它们都具有生物的一些基本特征,比如能够生长、繁殖、都需要营养等等

(3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素.其中前者包括
竞争关系、共生关系、捕食关系
竞争关系、共生关系、捕食关系
,后者包括
阳光、空气、水、温度等
阳光、空气、水、温度等

(4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖
环境
环境
而生存.
(三)设计实验
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨.
(实验材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米饭  水  关小白鼠的笼子)
提出问题:
修正液对动物体有伤害吗?
修正液对动物体有伤害吗?

作出假设:
修正液对动物体有伤害
修正液对动物体有伤害

设计方案:
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份不拌有修正液,分别放在两个笼子中.②将6只小白鼠均分成两组,分别放入以上两个笼子中.③观察6只老鼠的进食情况.④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠.
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份不拌有修正液,分别放在两个笼子中.②将6只小白鼠均分成两组,分别放入以上两个笼子中.③观察6只老鼠的进食情况.④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠.

你觉得可能出现的现象:
①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象,吃了没拌有修正液食物的老鼠正常.②两组小白鼠均正常.
①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象,吃了没拌有修正液食物的老鼠正常.②两组小白鼠均正常.

你的结论是:
如出现第一种情况:说明修正液对动物有伤害. 如出现第二种情况:说明修正液对动物没有伤害.
如出现第一种情况:说明修正液对动物有伤害. 如出现第二种情况:说明修正液对动物没有伤害.

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科目:初中生物 来源:2013年湖北省襄阳市谷城县中考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质.请分析回答

(1)若a为从消化系统进入血液的物质,则其成分应包括    (至少答出其中的3种);消化系统吸收这些成分的主要部位是   
(2)小肠吸收来的a被运至脑部细胞,在脑部细胞的    中被利用.
(3)经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后,从肺部流出的血液成分变化为:    .bc等物质进出肺泡的动力来自呼吸肌的收缩和舒张.
(4)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的物质,f代表经尿道排出的物质.d物质与血液相比,d中没有    .正常情况下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是肾小管的    功能出现了问题.
(5)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行        的交换与转变,这就是生物的最基本特征--新陈代谢.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质。请分析回答

(1)若a为从消化系统进入血液的物质,则其成分应包括                    (至少答出其中的3种);消化系统吸收这些成分的主要部位是                

(2)小肠吸收来的a被运至脑部细胞,在脑部细胞的                   中被利用。

(3)经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后,从肺部流出的血液成分变化为:                                     。bc等物质进出肺泡的动力来自呼吸肌的收缩和舒张。

(4) 图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的物质,f代表经尿道排出的物质。d物质与血液相比,d中没有                 。正常情况下f中是不含a物质的,若某人f中含有a物质,可能是肾小管的                  功能出现了问题。

(5)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行_____________和_____________的交换与转变,这就是生物的最基本特征——新陈代谢。

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科目:初中生物 来源:谷城县模拟 题型:解答题

如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质.请分析回答

魔方格

(1)若a为从消化系统进入血液的物质,则其成分应包括______(至少答出其中的3种);消化系统吸收这些成分的主要部位是______.
(2)小肠吸收来的a被运至脑部细胞,在脑部细胞的______中被利用.
(3)经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后,从肺部流出的血液成分变化为:______.bc等物质进出肺泡的动力来自呼吸肌的收缩和舒张.
(4)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的物质,f代表经尿道排出的物质.d物质与血液相比,d中没有______.正常情况下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是肾小管的______功能出现了问题.
(5)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行______和______的交换与转变,这就是生物的最基本特征--新陈代谢.

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