| 下列相对应的内容匹配正确的是 | ||||||||
A.①--A;②--B;③--B;④--A B.①--B;②--A;③--B;④--A C.①--B;②--B;③--A;④--A D.①--B;②--B;③--B;④--A |
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(七)(解析版) 题型:选择题
化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物是
A. 越简单、低等,水生的越多 B. 越复杂、高等,水生的越多
C. 越简单、低等,陆生的越多 D. 越复杂、高等,陆生的越多
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(七)(解析版) 题型:探究题
(5分)果汁生产厂家常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁(内含果胶)来提高出汁率。为探究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
① 将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在10℃ 水浴中恒温处理 10 分钟,如图 A ;
② 将果胶酶与苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理 10 分钟,如图 B ;
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③ 将步骤 ② 处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量;
④ 再取等量的果胶酶与苹果泥,在不同温度条件下重复以上实验,并记录果汁量如下表:
|
温度/ ℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
|
果汁量/mL |
8 |
13 |
15 |
25 |
15 |
12 |
11 |
10 |
请回下列问题:
(1)苹果的果实是由_______________发育而来的;
(2)果胶酶只能对果胶的分解起到催化作用,体现了酶的___________________________;
(3)实验结果显示,当温度为_______________℃左右时,果胶酶的活性较高;
(4)进行实验 ① 的目的是_______________________________,使实验结果更准确。(2分)
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(七)(解析版) 题型:选择题
低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要因为该环境
A.能使呼吸怍用旺盛 B.能使呼吸作用减弱
C.能够调节光合作用强度 D.使细菌等微生物不能生存
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(八)(解析版) 题型:选择题
当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后,医生会给伤者注射破伤风抗毒血清,使可能侵入体内的病原体直接失去致病性。注射的物质和采取的措施分别是
A.抗原、控制传染源 B.抗原、保护易感者
C.抗体、控制传染源 D.抗体、保护易感者
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
我们积极倡导“低碳生活”。“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列属于“低碳生活”方式的是
A.购物时自带环保袋,减少使用塑料袋
B.晚上习惯于把家里所有的灯都打开
C.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒
D.每天上学由家长开车接送
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷(六)(解析版) 题型:选择题
我们都有这样的生活经验,萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间
A、呼吸作用消耗了大量的氧气 B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有机物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省德州市九年级第一次练兵考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探究“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,对实验过程和结果的解释不正确的是
A.光合作用需要光照
B.滴加碘液是为了检验是否有氧气产生
C.对一部分叶片遮光,另一部分不遮光是设置对照
D.将植株放到黑暗中数小时,目的是使叶片中的淀粉耗尽
科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省毕业生学业考试生物信息卷一(解析版) 题型:选择题
下列说法中错误的是( )
A.并不是所有的物质都能穿过细胞膜
B.细胞壁不能控制细胞的生理活动
C.细胞核中的物质都是自己制造的
D.动植物细胞都有线粒体
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