用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是（   ）

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长

B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C．④的右侧生长素多，右侧生长快

D．⑤的两侧生长素浓度不相等

用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长    

B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C．④的右侧生长素多，右侧生长快      

D．⑤的两侧生长素浓度不相等

用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长       B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C．④的右侧生长素多，右侧生长快       D．⑤的两侧生长素浓度不相等

用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是（　 ）

A.去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 　　 B.去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C.④的右侧生长素多，右侧生长快　　　　 D.⑤的两侧生长素浓度不相等

用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

1. A.
   去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长
2. B.
   去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长
3. C.
   ④的右侧生长素多，右侧生长快
4. D.
   ⑤的两侧生长素浓度不相等

用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长    

B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C．④的右侧生长素多，右侧生长快      

D．⑤的两侧生长素浓度不相等

用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是(    )

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长

B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C．④的右侧生长素多，右侧生长快

D．⑤的两侧生长素浓度不相等

用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长     B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C．④的右侧生长素多，右侧生长快       D．⑤的两侧生长素浓度不相等

用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长               B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C．④的右侧生长素多，右侧生长快               D．⑤的两侧生长素浓度不相等