| 请回答下列问题。 (1)生物体(除病毒外)都是由细胞构成的,各种生命活动主要是在细胞中进行的。由此可以得出如下结论:_________。 A.细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的单位 B.细胞是生物体(除病毒外)新陈代谢的单位 C.细胞是生物体(除病毒外)繁殖的单位 D.细胞是生物体(除病毒外)生存的单位 (2)显微镜的目镜为“10×”、物镜为“10×”时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为“40×”后,则在视野中被检测到的分生组织细胞数为_______个。 A.1 B.4 C.16 D.64 |
科目:高中生物 来源:同步题 题型:填空题
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省赣州市(十一县市)高三期中联考生物试卷 题型:综合题
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:?
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。?(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 ,将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是 。?
(3)图中由Z形成Ⅲ的场所是 ,相邻两个Z之间通过 连接。
(4)若Ⅲ由两条链组成,且在合成过程中产生了200个水分子,则有 个Z参与此合成过程。
(5)Ⅱ和Ⅲ都具有多样性,两者多样性间的关系是:前者 后者。
(6)仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是___________________________。
科目:高中生物 来源:2013届广西北海市合浦县教育局教研室高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:
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(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。?
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 和 ,将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是 。?
(3)图中由Z形成Ⅲ的场所是 ,相邻两个Z之间通过 连接。
(4)Ⅱ和Ⅲ都具有多样性,两者多样性间的关系是:前者 后者。
(5)仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的没有细胞结构的生物是___________。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 ,将SARS病毒体内的Ⅱ初步水解得到的产物是 ,彻底水解得到的产物种类有 种。
(3)图中由Z形成Ⅲ的场所是 ,相邻两个Z之间通过 连接。
(4)若Ⅲ由两条链组成,且在合成过程中产生了200个水分子,则有 个Z参与此合成过程。
(5)Ⅱ和Ⅲ都具有多样性,两者多样性间的关系是:前者 后者。
(6)仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是___________________________。
科目:高中生物 来源:2012届江西省赣州市(十一县市)高三期中联考生物试卷 题型:综合题
下图表示细胞内某些有机物的元素组成
和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:?
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。?(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 ,将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是 。?
(3)图中由
Z形成Ⅲ的场所是 ,相邻两个Z之间通过
连接。
(4)若Ⅲ由两条链组成,且在合成过程中产生了200个水分子,则有 个Z参与此合成过程。
(5)Ⅱ和Ⅲ都具有多样性,两者多样性间的关系是:前者 后者。
(6)仅![]()
有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是___________________________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广西北海市合浦县教育局教研室高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:![]()
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。?
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 和
,将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是 。?
(3)图中由Z形成
Ⅲ的场所是 ,相邻两个
Z之间通过 连接。
(4)Ⅱ和Ⅲ都具有多样性,两者多样性间的关系是:前者 后者。
(5)仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的没有细胞结构的生物是___________。
科目:高中生物 来源:2012届云南省建水一中高三9月份月考理科综合试题(生物部分) 题型:综合题
(9分)(每空1分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:?![]()
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。?
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 ,将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是 。?
(3)图中由Z形成Ⅲ的场所是 ,相邻两个Z之间通过 连接。
(4)若Ⅲ由两条链组成,且在合成过程中产生了200个水分子,则有 个Z参与此合成过程。
(5)Ⅱ和Ⅲ都具有多样性,两者多样性间的关系是:前者 后者。
(6)仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是___________________________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省高三9月份月考理科综合试题(生物部分) 题型:综合题
(9分)(每空1分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:?
![]()
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ,其基本单位X是 。?
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 ,将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是 。?
(3)图中由Z形成Ⅲ的场所是 ,相邻两个Z之间通过 连接。
(4)若Ⅲ由两条链组成,且在合成过程中产生了200个水分子,则有 个Z参与此合成过程。
(5)Ⅱ和Ⅲ都具有多样性,两者多样性间的关系是:前者 后者。
(6)仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是___________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
ch1L基因是蓝藻拟核DNA上与叶绿素合成有关的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞。构建过程如下:
![]()
第①步:用PCR技术从蓝藻环状DNA中扩增出ch1L基因片段。
第②步:将ch1L基因与质粒构建形成重组质粒1。
第③步:将重组质粒1中ch1L基因中部0.8kb片段删除,用一段红霉素抗性基因取代之,得到重组质粒2。
第④步:将重组质粒2导入蓝藻细胞,由于改造后的基因与ch1L基因仍有很长的序列相同,所以能准确地与其发生同源重组,产生出缺失ch1L基因的突变株。请根据上述资料,回答下列问题:
(1)第①步用PCR技术扩增DNA片段时用到的耐高温的酶通常是指什么酶? 。
PCR扩增DNA时必须加入引物,引物的实质是 ,其作用是 。
(2)利用PCR技术扩增DNA一般要经过三十多次循环,每次循环都要经过三个步骤,其中“复性”这一步骤发生的变化是 。为消除PCR扩增过程当中外源DNA污染造成的影响,应如何设置对照? 。
(3)构建重组质粒1、2时,为保证成功率,往往使用 酶
对基因和质粒进行切割,以切出相同的黏性末端,便于连接。此酶的作用是将DNA分子的 键打开。
(4)质粒是基因工程中最常用的运载体,其化学本质是 ,此外还可用噬菌体、动植物病毒作用为运载体。
(5)导入重组质粒2以后,往往还需要进行检测和筛选,可用 制成探针,检测是否导入了重组基因,在培养基中加入 可将变异株细胞筛选出来。
科目:高中生物 来源:湖南省雅礼中学2010届高三第三次月考生物试卷 题型:综合题
(10分)ch1L基因是蓝藻拟核DNA上与叶绿素合成有关的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞。构建过程如下:![]()
第①步:用PCR技术从蓝藻环状DNA中扩增出ch1L基因片段。
第②步:将ch1L基因与质粒构建形成重组质粒1。
第③步:将重组质粒1中ch1L基因中部0.8kb片段删除,用一段红霉素抗性基因取代之,得到重组质粒2。
第④步:将重组质粒2导入蓝藻细胞,由于改造后的基因与ch1L基因仍有很长的序列相同,所以能准确地与其发生同源重组,产生出缺失ch1L基因的突变株。请根据上述资料,回答下列问题:
(1)第①步用PCR技术扩增DNA片段时用到的耐高温的酶通常是指什么酶? 。
PCR扩增DNA时必须加入引物,引物的实质是 ,其作用是 。
(2)利用PCR技术扩增DNA一般要经过三十多次循环,每次循环都要经过三个步骤,其中“复性”这一步骤发生的变化是 。为消除PCR扩增过程当中外源DNA污染造成的影响,应如何设置对照? 。
(3)构建重组质粒1、2时,为保证成功率,往往使用 酶
对基因和质粒进行切割,以切出相同的黏性末端,便于连接。此酶的作用是将DNA分子的 键打开。
(4)质粒是基因工程中最常用的运载体,其化学本质是 ,此外还可用噬菌体、动植物病毒作用为运载体。
(5)导入重组质粒2以后,往往还需要进行检测和筛选,可用 制成探针,检测是否导入了重组基因,在培养基中加入 可将变异株细胞筛选出来。
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