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下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是


A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性
B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性
C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是                       (     )

A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性?

B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性?

C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地生存?

D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是         (     )

A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性?

B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性?

C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地生存?

D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源:广东省高考真题 题型:单选题

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

[     ]

A.图I、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性
B.图I说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性
C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

[     ]

A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性
B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性
C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

A.图I、II、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.图I说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物 题型:013

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

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A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.图且反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(2)(新人教版必修3) 新人教版 题型:013

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

[  ]
A.

图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.

图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.

图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.

图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(6)(新人教版必修3) 新人教版 题型:013

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

[  ]
A.

图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.

图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.

图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.

图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源:2007年广东单科生物高考(解析) 题型:单选题

 右图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

(  )

A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.图Ⅲ反映出河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

 

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