| 一个生态系统如果要长期存在,除需非生物的物质和能量外,还必须有 |
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.A、B、C三者 |
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
回答下列两个问题:
(1)近几年来,一种原产于南美,被称为“植物杀手”的藤本植物——薇甘菊正在我国大肆扩散,对本土生物多样性和农业生产造成了巨大威胁。
①薇甘菊生长时具趋光性,很容易向上层生长、扩展,并像被子一样把树木全部覆盖,致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是:被薇甘菊缠绕覆盖的植物长期不能得到充足的________因而不能进行________以产生生命活动所需的有机物。从生态学角度看,薇甘菊是生态系统成分中的________。
②薇甘菊在土壤潮湿、有机质丰富、阳光充足的环境中,生长特别迅速。农田、果园、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的温床。由此可见:限制薇甘菊生长的主要非生物因素是________________________________________________________________________。
③薇甘菊与我们常见的菊花虽然同属菊科,但不是同一个物种。支持这一判断的最重要的依据是:自然条件下,薇甘菊与菊花之间存在着________。
④对薇甘菊进行种群密度调查时,常用的方法是________。
⑤薇甘菊除了可以产生大量种子外,还可以通过其每个节的叶腋所长出的新枝另生成新的植株,这种生殖方式称为________。
(2)课外小组同学发现生长在向光处的蒲公英的叶片较大,叶缘缺刻小,大多数近于全缘(称为阳生叶),而生长在荫蔽处的蒲公英的叶片较小,叶缘缺刻大,大多数呈锯齿状(称为阴生叶)。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响(提示:切取蒲公英的直根,可进行无性繁殖);于是同学们提出如下三种假设:a.蒲公英的叶形主要受环境因素的影响;b.蒲公英的叶形主要受遗传因素的影响;c.蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响。请分析后回答:
①你打算探究的假设是___________________________
(从a、b、c项中选择)
②请写出你的实验方案
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
利用所给材料回答相关问题。
材料一:大气中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大气中游离态的氮必须转变成化合态的氮后才能被植物利用。目前将N2转变成NH3的途径有三条:一是生物固氮,约占全球固氮的80%;二是大气固氮,在全球固氮总量中所占的比例很小,不到1%;三是工业固氮,占全球固氮总量约20%左右。
材料二:自然界中有将游离态的N2转变成氨的生物,也存在着能将化合态的氮(如
、
)转变成N2的反硝化细菌。反硝化细菌对农业生产是不利的,会降低土壤的肥力,但对氮的循环来说是不可缺少的。
材料三:下图是生态系统中氮循环和碳循环及其相互关系的简图:
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(1)图中过程①称为________________,过程②称为_______________。如果图示是一个封闭的大棚生态系统,遇到连续阴雨天气,你认为采取何种措施对植物的生长较为有利?_______________。采取这种措施的目的是_______________。
(2)在完成图中⑤过程的生物中根瘤菌是很有名的。请具体说出豆科植物与根瘤菌之间的互惠关系:_____________________________________________。
(3)植物完成图中④过程的主要方式是_______________,如果土壤板结或长期水淹,陆生植物通过该过程获得的氮素能否满足其生理需要?____________,其原因是_____________。
(4)你认为材料二中提到的反硝化细菌的生理过程是由图中的哪个标号体现的?_______________。如果地球上没有反硝化细菌这类生物,你预测会出现什么情况?_______________。
(5)在图示的生态系统中,图中哪个标号所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小?_______________,如果图示生态系统中的能量输入长期大于输出,则你认为该标号所示的内容将发生的变化是______________________________。
(6)在养鸡场上,由于鸡的消化道相对较短,在其排出的粪便中还有很多有机物未被充分利用,常将鸡粪发酵除臭后掺到其他的饲料中喂猪,可以节省饲料,提高经济效益。你认为发酵能除臭是何种细菌作用的结果?_______________。在图中哪个标号所示的过程能反映除臭的生理过程?______________________________。
科目:高中生物 来源:活题巧解巧练·高考生物(第二轮) 题型:022
利用所给材料回答相关问题:
材料一 大气中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大气中分子态的氮必须转变成化合态的氮后才能被植物吸收利用。目前将N2转变成氮的化合物的途径有三条:一是生物固氮,主要是通过一些固氮生物利用有机物中的能量将N2转变成NH3,如蓝藻、固氮细菌等,生物固氮约占全球固氮的80%;二是高能固氮,主要是通过闪电释放的能量将空气中的N2氧化成NO,NO2,再和水反应生成HNO2和HNO3,随降雨进入土壤被植物利用,所以老百姓有“雷雨发庄稼”的说法,但这种高能固氮作用在全球固氮总量中所占的比例很小,不到1%;三是工业固氮,也称化学固氮,即合成氨工业,占全球固氮总量约20%。
材料二 在自然界中有将分子态的N2转变成氨的生物,也存在着能将化合态的氮(如
,
)转变成N2的细菌,由于其生理过程与硝化细菌的生理过程相反,被称为反硝化过程,这种细菌被称为反硝化细菌。反硝化细菌对农业生产是不利的,会降低土壤的肥力,但对氮的循环来说是不可缺少的。
材料三 下图是生态系统中氮循环和碳循环及其相互关系的简图。
(1)图中过程①称为________,过程②称为________。如果图示是一个封闭的大棚生态系统,遇到连续阴雨天气,你认为采取何种措施对植物的生长较为有利?________,采取这种措施的目的是________。
(2)在完成图中⑤过程的生物中,根瘤菌是非常有名的,它活跃在豆科植物的根部形成根瘤,与豆科植物呈现良好的共生关系,请你具体说出豆科植物与根瘤菌之间的互惠关系。
________________________________________________________
(3)植物完成图中④过程的主要方式是________,如果土壤板结或长期水淹,陆生植物通过该过程获得的氮素能否满足其生理需要?________,其原因是________。
(4)你认为材料二中提到的反硝化细菌的生理过程是由图中的哪个标号体现的?________。如果地球上没有反硝化细菌这类生物,你预测会出现什么情况?________。
(5)在图示的生态系统中,图中哪个标号所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小?________,如果图示生态系统中的能量输入长期大于输出,则你认为该标号所示的内容将发生的变化是________。
(6)由于鸟类对飞翔生活的适应,要减轻体重,所以鸟类的消化道相对较短。在养鸡场上,由于鸡的消化道相对较短,在食物中的有机物消化不充分,在其排出的粪便中还有很多有机物未被充分利用。所以常将鸡粪发酵除臭后掺到其他的饲料中喂猪,可以节省饲料,提高经济效益。你认为发酵除臭是何种细菌作用的结果?________。在图中哪个标号所示的过程能反映除臭的生理过程?________。
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