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如下图表示多种植物的成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率,曲线表明这些植物细胞


A.细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度
B.细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度
C.有不同浓度的细胞液
D.细胞膜有不同的选择透过性
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

如下图表示多种植物的成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率,曲线表明这些植物细胞
[     ]
A.细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度
B.细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度
C.有不同浓度的细胞液
D.细胞膜有不同的选择透过性

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科目:高中生物 来源:2011届四川省内江六中高考热身试题(理综)生物部分 题型:综合题

I.下图中①②③④⑤⑥代表玉米细胞内某生理过程中的相关物质,→表示④⑤的移动方向,请据图回答:

(1)图中①④分别表示                
(2)已知几种氨基酸的密码子如下表:

第一个
字母
第二个字母
第三个
字母
U
C
U
苯丙氨酸
丝氨酸
U
苯丙氨酸
丝氨酸
C
亮氨酸
丝氨酸
G
C
亮氨酸
脯氨酸
U
A
甲硫氨酸
苏氨酸
G
G
缬氨酸
丙氨酸
A
缬氨酸
丙氨酸
U
请补充图中合成的多肽前几个氨基酸序列:甲硫氨酸-                               
(3)在基因工程中以⑥为模板反转录得到的目的基因与①的区别在于:
                                                                              
Ⅱ.玉米是雌雄异花的植物,通常顶部开雄花序,腋部开雌花序。花期同株和异株能自由授粉。其性别是由两对基因(B和b、T和t)决定的,B控制腋部雌花序、T控制顶部雄花序。基因型为B T 的玉米,顶部开雄花序腋部开雌花序(雌雄同株);基因型为bbT 的玉米腋部长不出雌花序顶部开雄花序(雄株);基因型为B tt的玉米腋部雌花序,顶部花序也变成了雌花序(雌株)。请分析回答:
(1)基因型为bbtt的玉米植株性别是          
(2)在一次育种实验中将玉米甲品种(bbtt)与乙品种(BBTT)间行种植,花期自由授粉,待籽粒成熟分开收种,第二年播种甲品种所结种子(F1),F1花期也自由授粉,得到籽粒(F2),预测F2的性别及比例为:                                                   
(3)如果第二年播种乙品种所结种子,得到的F2性别及比例与以上预测相同吗?      ,为什么?                                                                         

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省高考热身试题(理综)生物部分 题型:综合题

I.下图中①②③④⑤⑥代表玉米细胞内某生理过程中的相关物质,→表示④⑤的移动方向,请据图回答:

(1)图中①④分别表示                

(2)已知几种氨基酸的密码子如下表:

 

第一个

字母

第二个字母

第三个

字母

U

C

U

苯丙氨酸

丝氨酸

U

苯丙氨酸

丝氨酸

C

亮氨酸

丝氨酸

G

C

亮氨酸

脯氨酸

U

A

甲硫氨酸

苏氨酸

G

G

缬氨酸

丙氨酸

A

缬氨酸

丙氨酸

U

请补充图中合成的多肽前几个氨基酸序列:甲硫氨酸-                                

(3)在基因工程中以⑥为模板反转录得到的目的基因与①的区别在于:

                                                                              

Ⅱ.玉米是雌雄异花的植物,通常顶部开雄花序,腋部开雌花序。花期同株和异株能自由授粉。其性别是由两对基因(B和b、T和t)决定的,B控制腋部雌花序、T控制顶部雄花序。基因型为B  T  的玉米,顶部开雄花序腋部开雌花序(雌雄同株);基因型为bbT  的玉米腋部长不出雌花序顶部开雄花序(雄株);基因型为B  tt的玉米腋部雌花序,顶部花序也变成了雌花序(雌株)。请分析回答:

(1)基因型为bbtt的玉米植株性别是          

(2)在一次育种实验中将玉米甲品种(bbtt)与乙品种(BBTT)间行种植,花期自由授粉,待籽粒成熟分开收种,第二年播种甲品种所结种子(F1),F1花期也自由授粉,得到籽粒(F2),预测F2的性别及比例为:                                                    

(3)如果第二年播种乙品种所结种子,得到的F2性别及比例与以上预测相同吗?       ,为什么?                                                                         

 

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科目:高中生物 来源:福建省泉州七中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:071

干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物发生器,使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答:

(1)科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的调控组件重组在一起,通过________等方法,导入哺乳动物的________细胞中,然后,将该细胞送入母体内,使其生长发育成为转基因(或成熟)动物。

(2)在基因工程中,________是一种最常用的运载体,它广泛地存在于细菌细胞中,在用目的基因与它形成重组DNA过程中,一般要用到连接DNA分子的工具酶是________,该酶作用于上图________处。(填“a”或“b”);构建目的基因表达的载体中除目的基因外还包括________。

(3)在该工程中切割DNA所用的基因“剪刀”是限制酶,限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?________。其正确的末端互补序列为________

(4)如何检测和鉴定人的干扰素基因已被成功导入羊体内?请写出一种方法:

________

(5)科学家陈炬在干扰素生产方面也作出了突出贡献,他成功地把人的干扰素基因嫁接到了烟草的DNA分子上,将重组DNA分子导入植物受体细胞的常用方法有有________法和花粉管通道法。若由导入目的基因的烟草体细胞培养成植株则需要利用________技术。为了确定烟草具有抗病毒能力是否培育成功,既要用放射性同位素标记的DNA作探针进行分子杂交检测,又要用抗病毒的接种实验方法从________水平进行鉴定植株的抗病特性。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省江南十校高三3月联考生物试卷 题型:综合题

I . (16分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,顶生雄花序,侧生雎花序。已知玉米 的高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr),试根据下图分析回答:

(1)玉米的等位基因R和r的遗传遵循_______定律。欲将甲乙杂交, 其具体做法是:_______。

(2)将图1中F1代与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为 ______,丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是______。

(3)    己知玉米的高杆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,按照图I中的程序得到F2代后,对 植株进行     处理,选出表现型为_______植株,通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种。

 (4)  科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现:易感病植株存活率是1/2; 高杆植株存活率是2/3;其它性状的植株存活率是1。据此得出上图I中F2成熟植株表现型有_______种,比例为_______。(不论顺序)

II. (4分)两个细胞融合后,可使不同来源的细胞 核的功能在同一细胞中表达,这种细胞称为异核细胞。若 异核细胞进行有丝分裂,则可产生杂种细胞。下图为小鼠 细胞和人细胞融合示意图。图中形成的杂种细胞由于不明 原因会随机丢失人染色体,每种杂种细胞中仅含一条或少 数几条人染色体,这对妍究人染色体上基因定位十分有用。

(1)    诱导动物细胞融合的方法除图示方法外,常用诱导因素还有_______等。在异核细胞的培养过程中所需的气体主要是氧气和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。

(2)    己知正常人体中含有一种由单基因控制合成的 人尿苷单磷酸激酶,为确定编码该酶的基因位于几号染色体上,科学家进行了相关的实验。请利用以上提供的信息,简述科学家可能的判断思路。______________。

(提示:人尿苷单磷酸激酶可用单克隆抗体检测)

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广西桂林中学高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题

分析下面的资料并回答问题。
资料1:下图式中R、R’、R”、R’’’ 可能是相同或不相同的原子团或碳链。A、B、C、D分别表示不同的化学键。

资料1中的肽链水解时,断裂的化学键是____________(用字母表示)。
资料2:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10;请推算,它在完全水解后最多得到氨基酸有_________个。
资料3:下图中的图a是某种细胞结构的模式图,图b是图a的局部放大。请据图回答下列问题:

(1)图a可能是下列哪种细胞(   )
A.黑藻的叶肉    B.大肠杆菌   C.洋葱根尖分生区    D.蓝藻
(2)如果是洋葱根尖成熟区的表皮细胞,则不具有图上哪个标号所示的结构?
[   ]                  (填标号和名称)。
(3)图中具有膜结构的是               (填标号)。
(4)细胞中可能含有色素的结构是                      。(填标号)。
(5)细胞色素C是动植物细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在呼吸作用过程中起着重要作用。那么,细胞色素C的合成场所是[   ]         ,发挥生理作用的场所是              (细胞器)。

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科目:高中生物 来源:2014届广西桂林中学高二上学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

分析下面的资料并回答问题。

资料1:下图式中R、R’、R”、R’’’ 可能是相同或不相同的原子团或碳链。A、B、C、D分别表示不同的化学键。

资料1中的肽链水解时,断裂的化学键是____________(用字母表示)。

资料2:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10;请推算,它在完全水解后最多得到氨基酸有_________个。

资料3:下图中的图a是某种细胞结构的模式图,图b是图a的局部放大。请据图回答下列问题:

(1)图a可能是下列哪种细胞(   )

A.黑藻的叶肉    B.大肠杆菌   C.洋葱根尖分生区    D.蓝藻

(2)如果是洋葱根尖成熟区的表皮细胞,则不具有图上哪个标号所示的结构?

[   ]                  (填标号和名称)。

(3)图中具有膜结构的是               (填标号)。

(4)细胞中可能含有色素的结构是                      。(填标号)。

(5)细胞色素C是动植物细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在呼吸作用过程中起着重要作用。那么,细胞色素C的合成场所是[   ]         ,发挥生理作用的场所是              (细胞器)。

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江绥化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)回答下列问题:

I.甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答:

(1)假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,不应该有的结构有____________(填图中标号);

(2)请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:

                                      ;②                               

(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的                (填标号)中。

(4)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除酶外,还可能是                        等。(写出两种可能的分泌物的名称)

II.下图(一)为某细胞模式图的一部分,图(二)a—h为细胞器或细胞的某一结构(图(二)中各结构放大比例不同)。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母,横线上填文字):

(1)图(二)中                是图(一)中①表示的细胞器的放大图;

(2)图(二)的a—h中控制物质进出的细胞结构是                 

(3)若图(一)是浆细胞,与其他没有分泌功能的细胞相比较,浆细胞的a—h中数目一定较多的细胞器是[     ]                      除c以外)。

(4)如果图(一)细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?__________,原因是__________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为农业上两种不同育种途径,请回答:

(1)→ 和所示的途径依次表示______育种和______育种。其中的______育种最为理想,其优越性在于______。

(2)图中A和B处理的手段依次为_________和_____________。

(3)从F1和F4连续多代自交的目的是提高_____________的含量;从F2才开始逐步进行人工选择是因为_____________。

(4)日常生产中,还有其他的育种方式。如果想要获得根茎粗壮果实硕大但结实率较低且成熟期较晚的品种,应采用的育种方法是_____________

(5)育种工作者从混合栽培有二倍体和四倍体的温室中随机取出一植物A。为鉴定A为哪一品种,以下是某同学设计的部分实验方案,请完善实验方案并回答相关问题。

①实验步骤:

第一步:取A植株的根尖,分别制作细胞有丝分裂临时装片。

第二步:用显微镜观察并记录装片中有丝分裂____________期的_________数目。

②结果预测及结论:

如果______________________________________________________,A为二倍体。

如果______________________________________________________,A为四倍体。

若没有显微镜,也可用遗传学知识鉴定A为哪一品种,请完善以下步骤:

用A植株与正常二倍体植物杂交,看后代是否可育,若_______________________,则A为二倍体,若______________________________,则A为四倍体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为农业上两种不同育种途径,请回答:

(1)→ 和所示的途径依次表示______育种和______育种。其中的______育种最为理想,其优越性在于______。

(2)图中A和B处理的手段依次为_________和_____________。

(3)从F1和F4连续多代自交的目的是提高_____________的含量;从F2才开始逐步进行人工选择是因为_____________。

(4)日常生产中,还有其他的育种方式。如果想要获得根茎粗壮果实硕大但结实率较低且成熟期较晚的品种,应采用的育种方法是_____________

(5)育种工作者从混合栽培有二倍体和四倍体的温室中随机取出一植物A。为鉴定A为哪一品种,以下是某同学设计的部分实验方案,请完善实验方案并回答相关问题。

①实验步骤:

第一步:取A植株的根尖,分别制作细胞有丝分裂临时装片。

第二步:用显微镜观察并记录装片中有丝分裂____________期的_________数目。

②结果预测及结论:

如果______________________________________________________,A为二倍体。

如果______________________________________________________,A为四倍体。

若没有显微镜,也可用遗传学知识鉴定A为哪一品种,请完善以下步骤:

用A植株与正常二倍体植物杂交,看后代是否可育,若____________,则A为二倍体,若_______________,则A为四倍体。

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