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现有两个品种的番茄,一种是高茎红果(DDRR),另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交,得到F1。请回答下列问题:
(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是

A.杂交育种
B.单倍体育种
C.诱变育种
D.基因工程育种
(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是

A.50.0%
B.66.7%
C.72.2%
D.33.3%
(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一物种

A.不是同一物种,与原品种之间存在生殖隔离,杂交后产生的后代是不育的
B.是同一物种,与原品种之间不存在生殖隔离,杂交后产生的后代是可育的
C.有的是有的不是
D.无法判断
(4)如果在亲本杂交产生F1的过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有

A.高茎和矮茎
B.高茎
C.矮茎
D.红果和黄果
B,B,A,A
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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:填空题

现有两个品种的番茄,一种是高茎红果(DDRR),另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交,得到F1。请回答下列问题:
(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是_______。将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是_________。
(2)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一物种?请简要说明理由。____________________。
(3)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1株高的表现型有____________。

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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:填空题

现有两个品种的番茄,一种是高茎红果(DDRR),另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交,得到F1。请回答下列问题:
(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是___________。
(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是___________________。
(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一物种?请简要说明理由:_________________。
(4)如果在亲本杂交产生F1的过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有__________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

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(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是______________。

(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是________。

(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加

倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由_______________________

________________________________________________________________________。

(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分

离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

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(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是______________。

(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是________。

(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由_______________________________________________________________________________________________。

(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两个品种的番茄,一种是高茎红果(DDRR),另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交,得到F1。请回答下列问题:

(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是             

(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是        

(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由。                 

(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有                    

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科目:高中生物 来源:江苏省南通市2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:综合题

(6分)现有两个品种的番茄,一种是高茎红果(DDRR),另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交,得到F1。请回答下列问题:
(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是             
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(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由。                
(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有                   

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(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是        

(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由。                 

(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有                    

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是____。

(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是____。

(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由。____

(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有____。

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(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是             

(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是        

(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由。                 

(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有                   

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