下列关于肺炎双球菌体内转化实验和艾弗里体外转化实验的叙述中，正确的是（　　）

  A．加热杀死后的S型细菌中DNA 已经全部断裂，失去活性

  B．在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中的DNA没有进入R型活细菌的细胞中

  C．在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸，控制荚膜合成的基因不存在，因此不能使R型细菌发生转化

  D．转化过程导致的变异方式界定为染色体变异

（多选）在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡，从小鼠体内可分离出S型活细菌。PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的技术。从这两个实验可知（   ）

A．加热后杀死的S型细菌中有转化因子，将R型细菌转化成S型细菌

B．转化因子是与荚膜合成有关的酶

C．与蛋白质相比，DNA具有较高的热稳定性

D．所有的蛋白质遇到高温（90℃）时都会失活

（多选）在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡，从小鼠体内可分离出S型活细菌。PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的技术。从这两个实验可知（   ）

A．加热后杀死的S型细菌中有转化因子，将R型细菌转化成S型细菌

B．转化因子是与荚膜合成有关的酶

C．与蛋白质相比，DNA具有较高的热稳定性

D．所有的蛋白质遇到高温（90℃）时都会失活

（多选）在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡，从小鼠体内可分离出S型活细菌。PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的技术。从这两个实验可知（  ）

某人M用肺炎双球菌进行研究和做转化实验，具体过程下：

（1）M首先将肺炎双球菌细胞结构与酵母菌进行了对比，他发现在核组成方面，肺炎双球菌_______、_______、_______，但有DNA。此外，M还发现S型肺炎双球菌菌落表面_______，细胞壁外有_______结构。

（2）M选取基因组成差异较大的R型肺炎双球菌和S型肺炎双球菌，再将上述活的R型菌和加热杀死的S型菌大量注入小鼠体内，小鼠最终将_______。进一步从小鼠体液中分离出 _______型活细菌，该细菌的遗传物质来自向小鼠体内注射的_______型细菌。

回答下列各题。

Ⅰ.已知果蝇中，灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f)表示。现有两只果蝇杂交，子代中雌、雄蝇表现型比例如右图所示，据图回答：

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色体上。

(2)两只亲代果蝇的基因型分别是____________、______________。

Ⅱ.某校同学在进行人群中遗传病发病情况调查时，发现某小学的一名三年级男生患一种先天性遗传病。该男孩的父亲、祖父和祖母都是该病患者，他的两位姑姑也有一位患该病。这位患病的姑姑生了一个正常的儿子和一个患该病的女儿，其余家族成员均无该病，表型正常。

(1)请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况，用下面给定的图例，在方框中绘制出该病的遗传系谱图。

(2)该患病男孩长大后，若与无该病的女孩结婚，则生育的男孩仍患该病的可能性是___。

Ⅲ.据下列资料分析回答。

资料一：1928年，英国医生格里菲斯想研制出抗肺炎双球菌的疫苗，他选择了两种肺炎双球菌进行了如下实验：

第一组：将活的R型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡。

第二组：将活的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡。

第三组：将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡。

第四组：将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡，检查死鼠心脏中所存在的细菌加以分离和检查，发现它们竟然都是S型!

资料二：预防人感染肺炎双球菌，可接种的疫苗由含有23种最普遍的肺炎双球菌的多糖荚膜混合组成，目前上市使用的这种肺炎双球菌疫苗可以涵括己开发国家85～90%以上的侵袭性菌种。该疫苗对囊括的23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染，并无预防效果。

(1)人接种疫苗后，不能预防23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染，原因是___________________。

(2)下列关于肺炎双球菌的叙述，不正确的是(　 )

A.细胞壁主要是由糖类和蛋白质结合而成的化合物组成

B.与酵母菌不同，R型、S型细菌均没有由核膜围成的细胞核

C.格里菲思的实验不能证明DNA是主要的遗传物质

D.肺炎双球菌用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

(3)在第四组实验中， R型转化形成的S型肺炎双球菌的性状是稳定遗传的，说明发生了可遗传的变异，其变异方式属于______________。

(4)结合免疫学的知识分析：将第三组实验后的小鼠培养一段时间，再将R型活菌与S型死菌混合后注入该鼠，请预期实验结果，并解释原因。

结果：_________________________________________________________________。

原因：_________________________________________________________________

肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型（S）菌株可致病（有毒），因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用，不致被宿主破坏。下图中表示肺炎双球菌的转化实验，请据图回答：

（1）从D组实验中的老鼠体内可分离出__________________________。

（2）A、B、C、D四组实验中，可作为对照组的是_________________。

（3）把S型细菌的DNA、蛋白质和多糖荚膜分离出来，分别与R型细菌混合，结果发现：

①S型细菌的DNA与R型活菌混合后，注入老鼠体内，可致死。说明________。

②把S型的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合后，注入老鼠体内，老鼠________。从老鼠体内只能分离出________。

（4）将核酸酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死的原因最可能是________。

肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型（S）菌株可致病（有毒），因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用，不致被宿主破坏。下图中表示肺炎双球菌的转化实验，请据图回答：

（1）从D组实验中的老鼠体内可分离出__________________________。

（2）A、B、C、D四组实验中，可作为对照组的是_________________。

（3）把S型细菌的DNA、蛋白质和多糖荚膜分离出来，分别与R型细菌混合，结果发现：

①S型细菌的DNA与R型活菌混合后，注入老鼠体内，可致死。说明________。

②把S型的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合后，注入老鼠体内，老鼠________。从老鼠体内只能分离出________。

（4）将核酸酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死的原因最可能是________。

据下列资料分析回答。

资料一：1928年，英国医生格里菲斯想研制出抗肺炎双球菌的疫苗，他选择了两种肺炎双球菌进行了如下实验：

第一组：将活的R型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡。

第二组：将活的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡。

第三组：将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡。

第四组：将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡，检查死鼠心脏中所存在的细菌加以分离和检查，发现它们竟然都是S型!

资料二：预防人感染肺炎双球菌，可接种的疫苗由含有23种最普遍的肺炎双球菌的多糖荚膜混合组成，目前上市使用的这种肺炎双球菌疫苗可以涵括己开发国家85～90%以上的侵袭性菌种。该疫苗对囊括的23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染，并无预防效果。

(1)人接种疫苗后，不能预防23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染，原因是___________________。

(2)下列关于肺炎双球菌的叙述，不正确的是(   )

A.细胞壁主要是由糖类和蛋白质结合而成的化合物组成

B.与酵母菌不同，R型、S型细菌均没有由核膜围成的细胞核

C.格里菲思的实验不能证明DNA是主要的遗传物质

D.肺炎双球菌用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

(3)在第四组实验中， R型转化形成的S型肺炎双球菌的性状是稳定遗传的，说明发生了可遗传的变异，其变异方式属于______________。

(4)结合免疫学的知识分析：将第三组实验后的小鼠培养一段时间，再将R型活菌与S型死菌混合后注入该鼠，请预期实验结果，并解释原因。

结果：_________________________________________________________________。

原因：_________________________________________________________________。