科目:初中生物 来源:2011年福州市连江县中考生物模拟试卷 题型:填空题
(6分)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛。突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势汹汹地逼进,只见海蜗牛集体向海龟喷射出一股云彩状的墨绿色分泌物。不可思议的一幕随即发生了——海龟本已大张的嘴巴在不知不觉中悄然闭紧。震惊之余,科学家提取了部分墨绿色的分泌物并进行检测,竟然发现其中含有能让海龟闭嘴的化学物质!再饥饿的食肉动物一旦接触到这种化学物质,神经系统就会紊乱,饥饿感也便荡然无存。
(1)海蜗牛向海龟喷射化学物质,这种防御敌害的行为属于( )
A.先天性行为 B.学习行为
(2)海蜗牛主要以海藻为食,但在没有食物的情况下也可以利用体内的"绿色颗粒进行光合作用",这种绿色颗粒是 。
(3)从以上资料可以知道,海蜗牛属于生态系统的 者和 者。
(4)请根据以上资料写出其中的一条食物链 ,如果这片海域受到污染,体内有毒物质积累最多的是 。
科目:初中生物 来源:2011年福州市连江县中考生物模拟试卷 题型:选择题
心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向是( )
A.心房→心室→静脉 B.心室→心房→动脉
C.心房→心室→动脉 D.心室→心房→动脉
科目:初中生物 来源:2011年湖北省黄冈市初三第一次月考生物试卷 题型:实验探究题
为探究某些生态因素在生态中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条;④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗一环境中,实验装置如图所示:
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实验结果如下:
|
生态瓶编号 |
A |
B |
C |
D |
|
瓶中小鱼生存时间/d |
3 |
11 |
25 |
2 |
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与 有关。
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 。
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能在原因是
。
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有 的条件下,才能释放氧气。
科目:初中生物 来源:2011年福建省毕业生学业质量检测生物试题 题型:选择题
我国是生物种类最丰富的国家之一,拥有种类众多的珍稀动植物。下列四种动物中,哪种珍稀动物是哺乳动物
A.白鳍豚 B.扬子鳄 C.娃娃鱼 D.企鹅
科目:初中生物 来源:20l0-20ll学年山东省枣庄市台儿庄八年级下学期期末质量检测生物试卷 题型:选择题
能进行光合作用、呼吸作用等生命活动的重要场所是
A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞膜
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