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如图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况.据此推断该有机物是(  )
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素
魔方格
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况.据此推断该有机物是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况.据此推断该有机物是(  )
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年安徽省巢湖市烔炀中学七年级(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况.据此推断该有机物是( )

A.淀粉
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江西省景德镇市九年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况.据此推断该有机物是( )

A.淀粉
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为人体部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程.请据图回答.

(1)物质A是______,物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解______,从而为人体的生命活动提供______.
(2)食物中含有的六类营养成分中,需要经过过程①才能进行过程②的有机物是______.过程②主要发生在消化道的______部位.
(3)图中甲细胞的主要功能是______.当其数目偏少时,会引起心慌、气短、脸色苍白等症状,医生建议吃______进行治疗.
(4)血液流经肺泡后,血液性质的变化是______.血液能按一定方向流动而不会倒流,原因是在循环系统中有______.
(5)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用食糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在______分泌的某种物质作用下,其浓度又会逐渐恢复正常.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为人体组织细胞的生活与部分系统的关系图,①--⑤表示生理活动过程或物质,请分析一个正常人午餐后食物在体内发生变化时相关的生理活动过程
(1)馒头在消化道被消化时,有多种消化液参与,馒头的主要成分是淀粉,小肠中能消化淀粉的消化液有______,淀粉最终被消化成______进入血液,此时血糖浓度会暂时升高,刺激体内的______,导致由内分泌系统分泌的______增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(2)馒头消化后的终产物进入组织细胞后,在②的参与下被氧化分解,为生命活动提供能量.②是______
(3)下表是某人饭后约30分钟时,取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果
蛋白质葡萄糖无机盐尿素
样品Ⅰ(克/100毫升)8.000.100.720.03
样品Ⅱ(克/100毫升) 0.030.100.720.03
样品Ⅲ(克/100毫升)0.000.001.101.80
请你分析:样品Ⅱ是______.

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科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市中考生物模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

如图为人体部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程.请据图回答.

(1)物质A是______,物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解______,从而为人体的生命活动提供______.
(2)食物中含有的六类营养成分中,需要经过过程①才能进行过程②的有机物是______.过程②主要发生在消化道的______部位.
(3)图中甲细胞的主要功能是______.当其数目偏少时,会引起心慌、气短、脸色苍白等症状,医生建议吃______进行治疗.
(4)血液流经肺泡后,血液性质的变化是______.血液能按一定方向流动而不会倒流,原因是在循环系统中有______.
(5)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用食糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在______分泌的某种物质作用下,其浓度又会逐渐恢复正常.

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科目:初中生物 来源:2012年内蒙古包头市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为人体组织细胞的生活与部分系统的关系图,①--⑤表示生理活动过程或物质,请分析一个正常人午餐后食物在体内发生变化时相关的生理活动过程
(1)馒头在消化道被消化时,有多种消化液参与,馒头的主要成分是淀粉,小肠中能消化淀粉的消化液有    ,淀粉最终被消化成    进入血液,此时血糖浓度会暂时升高,刺激体内的    ,导致由内分泌系统分泌的    增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(2)馒头消化后的终产物进入组织细胞后,在②的参与下被氧化分解,为生命活动提供能量.②是   
(3)下表是某人饭后约30分钟时,取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果
蛋白质葡萄糖无机盐尿素
样品Ⅰ(克/100毫升)8.000.100.720.03
样品Ⅱ(克/100毫升) 0.030.100.720.03
样品Ⅲ(克/100毫升)0.000.001.101.80
请你分析:样品Ⅱ是   

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

溶液图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置,实验过程中要求被测试者通过2吸入气体,通过3呼出气体. 
(1)实验装置存在错误,指出哪两根玻璃管应变短一点:
2和4
2和4

(2)以下问题假定实验装置是正确的:
(3)几次呼吸后,烧杯X和Y内溶液的颜色分别是
澄清的石灰水没有变浑浊
澄清的石灰水没有变浑浊
澄清的石灰石变浑浊
澄清的石灰石变浑浊

(4)如果用含有指示剂甲基橙(变色范围是pH<3.1的变红,pH>4.4的变黄)的NAHCO3溶液代替图中Ca(OH)2溶液,几次呼吸后,烧瓶X和Y内的颜色将分别是
黄色
黄色
红色
红色

(5)从(3)中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是
人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳气体
人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳气体

(6)在气体通过2时,肋间肌和膈肌所处的状态是
收缩
收缩
,此时肺内的气压
小于
小于
大气压,流经肺的血液的变化是
由静脉血变成动脉血
由静脉血变成动脉血

(7)气体通过3时,胸廓的容积变化是
变小
变小
,膈肌顶部
上升
上升

(8)人体从外界吸入的氧主要用于体内
有机物
有机物
的分解,释放能量维持人体的各项生理活动.在基础条件下,一个中等身材的成年男子每天需要消耗5858kJ的热量.若某中等身材的成年男子,由于某种疾病不能进食,只能靠输液维持,则在24h内至少需输10%的葡萄糖溶液约
3416
3416
毫升.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?潍坊)如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有
5
5
条食物链.
(2)请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存着能量)+氧气
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存着能量)+氧气

(3)在食物链“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的体重增加50克,则至少消耗
1250
1250
克玉米.
(4)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是
生物种类少
生物种类少
结构简单
结构简单

(5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于
农药对害虫定向选择的结果
农药对害虫定向选择的结果
结果;科学家研究发现,某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质,并且分离出了控制该物质合成的基因(G),请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案:

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