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    《说苑-正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    《说苑?正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广西省北海市合浦县七年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    《说苑?正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示

    A．蝉→螳螂→黄雀B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷（带解析） 题型：单选题

    《说苑?正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：

    A．蝉→螳螂→黄雀B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：

    A.蝉→螳螂→黄雀                B.露水→蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀            D.黄雀→螳螂→蝉

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年辽宁大石桥水源二中初一上学期阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：

    A.蝉→螳螂→黄雀                B.露水→蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀            D.黄雀→螳螂→蝉

     

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    科目：初中生物 来源：2014届广西北海市合浦县教育局教研室七年级上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示

        A．蝉→螳螂→黄雀                         B．露水→蝉→螳螂→黄雀

        C．树→蝉→螳螂→黄雀                     D．黄雀→螳螂→蝉

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    《说苑-正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广西北海市合浦县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《说苑?正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（ ）
    A．蝉→螳螂→黄雀
    B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀
    D．黄雀→螳螂→蝉

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年辽宁省营口市大石桥市水源二中七年级（上）第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《说苑?正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（ ）
    A．蝉→螳螂→黄雀
    B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀
    D．黄雀→螳螂→蝉

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（七）（解析版） 题型：选择题

    《说苑?正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（ ）
    A．蝉→螳螂→黄雀
    B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀
    D．黄雀→螳螂→蝉

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