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下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,能证明口腔中的牙齿和舌头对馒头消化具有作用的对照组是(  )

魔方格
A.①和②B.①和③C.②和③D.无法证明
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一组探究食物在口腔中发生变代的实验,根据实验分析有关问题:
试管 食物 加入物质 处理 水温 (℃) 试剂 现象
馒头碎屑2g 清水2ml 搅拌 37 碘液  变蓝
馒头碎屑2g 唾液2ml 搅拌 37 不变蓝
馒头碎屑2g 唾液2ml 搅拌 0  变蓝(1)②号试管不变蓝是由于
②号试管中的唾液在适宜条件下,将馒头中的淀粉分解成麦芽糖
②号试管中的唾液在适宜条件下,将馒头中的淀粉分解成麦芽糖

(2)试管①号和②号对比说明
淀粉的分解需要唾液中的淀粉酶
淀粉的分解需要唾液中的淀粉酶

(3)试管③号和②号对比说明
唾液中的淀粉酶发挥作用需要适宜的温度
唾液中的淀粉酶发挥作用需要适宜的温度

(4)比较1~3三组实验的过程和分别出现的现象,经过认真分析,得出的结论是:口腔中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
在适宜的温度下能促进淀粉的分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,根据实验分析有关问题
试管 食物 加入物质 处理 温度 试剂 现象
馒头碎屑2g 清水2ml 搅拌 置于
37℃温水中


变蓝
馒头碎屑2g 唾液2ml 搅拌 不变蓝
一块馒头2g 唾液2ml 不搅拌 变蓝
馒头碎屑2g 唾液2ml 搅拌 0℃ 变蓝(1)实验结果分析:
a.②号试管不变蓝是由于
在适宜条件下馒头中的淀粉被唾液分解了
在适宜条件下馒头中的淀粉被唾液分解了

b.试管①号和②号对比说明
淀粉被分解需要唾液
淀粉被分解需要唾液

c.试管③号和②号对比说明
馒头与唾液没有充分混合,会影响唾液发挥作用
馒头与唾液没有充分混合,会影响唾液发挥作用

d.试管④号和②号对比说明
淀粉被唾液分解需要适宜的温度
淀粉被唾液分解需要适宜的温度

(2)上述实验说明:口腔唾液中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
使淀粉的性质发生了变化.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年内蒙古赤峰市松山区中考生物模拟卷(解析版) 题型:选择题

下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,能证明口腔中的牙齿和舌头对馒头消化具有作用的对照组是(  )

 

A.①和②        B.①和③        C.②和③        D.无法证明

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,根据实验分析有关问题
试管食物加入物质处理温度试剂现象
馒头碎屑2g清水2ml搅拌置于
37℃温水中


变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌不变蓝
一块馒头2g唾液2ml不搅拌变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌0℃变蓝
(1)实验结果分析:
a.②号试管不变蓝是由于________;
b.试管①号和②号对比说明________;
c.试管③号和②号对比说明________;
d.试管④号和②号对比说明________;
(2)上述实验说明:口腔唾液中的________使淀粉的性质发生了变化.

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科目:初中生物 来源:松山区模拟 题型:单选题

下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,能证明口腔中的牙齿和舌头对馒头消化具有作用的对照组是(  )

魔方格
A.①和②B.①和③C.②和③D.无法证明

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,根据实验分析有关问题
试管 食物 加入物质 处理 温度 试剂 现象
馒头碎屑2g 清水2ml 搅拌 置于
37℃温水中


变蓝
馒头碎屑2g 唾液2ml 搅拌 不变蓝
一块馒头2g 唾液2ml 不搅拌 变蓝
馒头碎屑2g 唾液2ml 搅拌 0℃ 变蓝
(1)实验结果分析:
a.②号试管不变蓝是由于______;
b.试管①号和②号对比说明______;
c.试管③号和②号对比说明______;
d.试管④号和②号对比说明______;
(2)上述实验说明:口腔唾液中的______使淀粉的性质发生了变化.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下面是一组探究食物在口腔中发生变代的实验,根据实验分析有关问题:
试管 食物 加入物质 处理 水温 (℃) 试剂 现象
馒头碎屑2g 清水2ml 搅拌 37 碘液  变蓝
馒头碎屑2g 唾液2ml 搅拌 37 不变蓝
馒头碎屑2g 唾液2ml 搅拌 0  变蓝
(1)②号试管不变蓝是由于______;
(2)试管①号和②号对比说明______;
(3)试管③号和②号对比说明______;
(4)比较1~3三组实验的过程和分别出现的现象,经过认真分析,得出的结论是:口腔中的______在适宜的温度下能促进淀粉的分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,分析实验结果,回答有关问题:

试管

食物

加入的物质

处理

温度

试剂

现象

馒头碎屑2g

清水2ml

搅拌

置于37℃温水中

碘液

变蓝

馒头碎屑2g

唾液2ml

搅拌

不变蓝

一块馒头2g

唾液2ml

不搅拌

变蓝

细碎鸡蛋白2g

唾液2ml

搅拌

无变化

馒头碎屑29

唾液2ml

搅拌

0℃

变蓝

(1)结果分析:

A、②号试管不变蓝是由于____________;

B、试管①号和②号对比说明____________;

C、试管③号和②号对比说明____________;

D、试管④号和②号对比说明____________;

E、试管⑤号和②号对比说明____________。

(2)上述实验说明:口腔中的____________使淀粉的性质发生了变化。

(3)将试管置于37℃的温水中的作用是____________________________________。

(4)滴加碘液的目的是____________________________________。

(5)使试管放置在37℃的温水中20—30分钟的目的是________________________。

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年辽宁省本溪实验中学七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

下面是一组探究食物在口腔中发生变代的实验,根据实验分析有关问题:
试管食物加入物质处理水温 (℃)试剂现象
馒头碎屑2g清水2ml搅拌37碘液 变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌37不变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌 变蓝
(1)②号试管不变蓝是由于______;
(2)试管①号和②号对比说明______;
(3)试管③号和②号对比说明______;
(4)比较1~3三组实验的过程和分别出现的现象,经过认真分析,得出的结论是:口腔中的______在适宜的温度下能促进淀粉的分解.

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年安徽省巢湖市居巢区七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,根据实验分析有关问题
试管食物加入物质处理温度试剂现象
馒头碎屑2g清水2ml搅拌置于
37℃温水中


变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌不变蓝
一块馒头2g唾液2ml不搅拌变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌0℃变蓝
(1)实验结果分析:
a.②号试管不变蓝是由于______;
b.试管①号和②号对比说明______;
c.试管③号和②号对比说明______;
d.试管④号和②号对比说明______;
(2)上述实验说明:口腔唾液中的______使淀粉的性质发生了变化.

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