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夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案.其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是(  )
A.实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同
B.实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同
C.实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同
D.实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同
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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间.小强为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号 实验材料 环境温度 时 间 实验结果
豆腐100g+500mL冷开水 5°C 48小时 豆腐品质不变
豆腐100g+500mL冷开水 30°C 48小时 豆腐变酸根据以上资料回答问题:
(1)小强设计该实验的变量是
环境温度
环境温度

(2)设置乙实验的目的是
形成对照
形成对照

(3)导致豆腐腐败变酸的根本原因是
微生物的生长和大量繁殖
微生物的生长和大量繁殖

(4)利用
低温
低温
对水产品进行保存,不仅能防止细菌对食品的污染,而且对人体无害.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间.小强为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号实验材料环境温度时 间实验结果
豆腐100g+500mL冷开水5°C48小时豆腐品质不变
豆腐100g+500mL冷开水30°C48小时豆腐变酸
根据以上资料回答问题:
(1)小强设计该实验的变量是________.
(2)设置乙实验的目的是________.
(3)导致豆腐腐败变酸的根本原因是________.
(4)利用________对水产品进行保存,不仅能防止细菌对食品的污染,而且对人体无害.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案.其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是(  )
A.实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同
B.实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同
C.实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同
D.实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省南京市高淳县八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间.小强为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号实验材料环境温度时 间实验结果
豆腐100g+500mL冷开水5°C48小时豆腐品质不变
豆腐100g+500mL冷开水30°C48小时豆腐变酸
根据以上资料回答问题:
(1)小强设计该实验的变量是______.
(2)设置乙实验的目的是______.
(3)导致豆腐腐败变酸的根本原因是______.
(4)利用______对水产品进行保存,不仅能防止细菌对食品的污染,而且对人体无害.

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科目:初中生物 来源:2009年四川省绵阳市江油市中考生物一模试卷(解析版) 题型:选择题

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案.其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是( )
A.实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同
B.实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同
C.实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同
D.实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同

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科目:初中生物 来源:2011年会考训练生物试卷(2)(解析版) 题型:选择题

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案.其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是( )
A.实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同
B.实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同
C.实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同
D.实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案.其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是


  1. A.
    实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同
  2. B.
    实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同
  3. C.
    实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同
  4. D.
    实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

实验探究题:夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.小明为了验证这一方法,设计了如下实验:

根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是______.
(2)设置乙实验的作用是______.
(3)你从该实验中得出的结论______.
(4)豆腐变酸的原因是______.

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科目:初中生物 来源:白下区二模 题型:解答题

实验探究题:夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.小明为了验证这一方法,设计了如下实验:

魔方格

根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是______.
(2)设置乙实验的作用是______.
(3)你从该实验中得出的结论______.
(4)豆腐变酸的原因是______.

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科目:初中生物 来源:2007年江苏省南京市白下区中考生物二模试卷(解析版) 题型:解答题

实验探究题:夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.小明为了验证这一方法,设计了如下实验:

根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是______.
(2)设置乙实验的作用是______.
(3)你从该实验中得出的结论______.
(4)豆腐变酸的原因是______.

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