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下列可以看成一个生态系统的是(  )
A.一条河所有的鱼B.一条河的所有生物
C.一条河D.水
相关习题

科目:初中生物 来源:2009-2010学年福建省南平市建阳市八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列可以看成一个生态系统的是( )
A.一条河所有的鱼
B.一条河的所有生物
C.一条河
D.水

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列可以看成一个生态系统的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列可以看成一个生态系统的是(  )
A.一条河所有的鱼B.一条河的所有生物
C.一条河D.水

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统示意图,请根据所学知识,回答下列问题.

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
因素部分和
分解
分解
者.
(2)从图中可以看出,生产者和消费者之间的关系是
捕食
捕食
的关系,这样就形成了
食物链
食物链
.本图中共有
7
7
条食物链,它们相互关系,形成
食物网
食物网

(3)此图中最长的一条食物链可表示为
绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰

(4)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比食肉动物
.(均选填“多”或“少”)
(5)能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中却
B
B

A.少量增加  B.富集  C.减少  D.不变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一片森林中常见的现象,下列说法正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是一片森林中常见的现象,下列说法正确的是(  )

魔方格
A.图中包含的食物链有:树→虫→啄木鸟和树→蘑菇这两条
B.在生态系统中,虫、啄木鸟和蘑菇都属于消费者
C.一片森林可以看做一个生态系统,其组成包括森林里所有的动物、植物和微生物
D.图中啄木鸟、虫子的生殖方式与蘑菇的生殖方式不相同

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科目:初中生物 来源:2010年湖北省黄冈市十校联考九年级生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一片森林中常见的现象,下列说法正确的是( )

A.图中包含的食物链有:树→虫→啄木鸟和树→蘑菇这两条
B.在生态系统中,虫、啄木鸟和蘑菇都属于消费者
C.一片森林可以看做一个生态系统,其组成包括森林里所有的动物、植物和微生物
D.图中啄木鸟、虫子的生殖方式与蘑菇的生殖方式不相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于大量使用化学试剂,某湖水被DDT污染,其浓度为0.0005ppm.现检测发现湖泊生态系统中A、B、C、D、E、F 6种生物体内含有不同浓度的DDT,检测结果如下:
检测对象 A B C D E F
DDT浓度(ppm) 0.005 2.0 0.5 0.01 1.5 0.04
根据上表所列数据,请分析:
(1)这个湖泊生态系统中,能量流动的渠道是
 

(2)该生态系统的主要成分是表中的
 
,即
 

(3)从表中可以看出,生物体内DDT浓度的积累是通过
 
这条途径来实现的.
(4)如果表中所列的是一个食物网,则一共有
 
个营养级,第一营养级是
 

(5)DDT对生物体有毒害作用,根据
 
原理,上述生物中受害最大的是
 
,其次是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲为某生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)此食物网属于
 
生态系统.该生态系统的主要特点是
 

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(2)图甲中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
部分和
 
者.
(3)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
 
,食草动物的数量总比食肉动物
 

(4)从图甲中可以看出,各种生物之间由于形成了
 
.本图中有
 
条食物链,它们相互关联,形成
 

(5)若此生态系统受到重金属污染,那么在体内积存污染物最多的生物是
 

(6)在草→兔→鹰这条食物链中,假如生产者固定了10000千焦能量,则流入鹰体内的能量至少是
 

(7)正常情况下,如果用图乙中【图(A)图、(B)图、(C)】表示兔数量的变化
 
图是正确的.
(8)由于某种原因,鼠的数量减少,但猫头鹰的数量变化不大,这说明
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

阅读下列材料,回答相关问题:
勇敢向教条说“不”的约翰?格登
资料1  人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未成熟的细胞.这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞.这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞.随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能.很长的一段时间里,人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的.成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态.

魔方格

根据如图回答:
(1)A→B、B→C、C→D的过程是细胞的______.在此过程中,首先是______发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后______也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个______.
(2)D→E的过程是细胞的______.在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化,但是细胞核内的______没有发生变化.
资料2  但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰?格登却提出了自己的看法,他假设:这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息.在1962年,在一项经典实验中,他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核.这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪.这一实验具有划时代的意义,首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞.
起初,这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑,不少科学家认为这完全不可能.但在重复实验的验证下,该结果最终被接受并引发了密集的研究.随着技术手段的发展,最终导致了哺乳动物的克隆,也使约翰?格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱.他的研究告诉人们,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段,这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔.

魔方格

(3)约翰?格登的研究说明,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到______的阶段.
(4)改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中,要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种______,最终形成器官、系统构成生物体.

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同步练习册答案