科目：初中生物 来源： 题型：

如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（　　）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（　　）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（ ）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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科目：初中生物 来源：《第6单元 生态系统》2012年单元测试卷（滕西中学）（解析版） 题型：选择题

如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（ ）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省济宁市微山县傅村一中八年级（下）月考生物试卷（3月份）（解析版） 题型：选择题

如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（ ）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省济南27中八年级（下）选择专项练习生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题

如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（ ）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省济南市辛寨乡辛锐中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（ ）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为生态系统中各成分之间的关系示意图，据图回答问题．
（1）图中A是马尾松，属于生物圈中的

生产者

生产者

．
（2）图中的消费者包括

B

B

和

C

C

．（填字母）
（3）图中的D代表细菌和真菌，它们作为

分解者

分解者

参与物质循环．
（4）箭头⑥表示把动植物遗体分解成二氧化碳、水和

无机盐

无机盐

，被绿色植物重新吸收利用，制造有机物．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为生态系统的物质循环图，据图回答：
（1）植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的

消费者

消费者

，细菌、真菌是生态系统的

分解者

分解者

．
（2）箭头1所示的过程是：动物直接或间接地以植物为食，动物所摄取的有机
物一部分参与构成

动物的身体

动物的身体

，一部分通过分解作用释放

能量

能量

，供生命活动利用，同时产生二氧化碳、尿素等废物．
（3）箭头2所示的过程是：动物的遗体或粪便经过

分解者

分解者

的分解后，产生的二氧化碳、含氨无机盐可被

生产者

生产者

再利用．由此可见，动物能促进生态系统的物质循环．
（4）生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做

生态平衡

生态平衡

．

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