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    具有胎生、哺乳等特征的动物所属类型是（　　）
    A．爬行纲B．哺乳纲C．哺乳目D．食肉目
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有胎生、哺乳等特征的动物所属类型是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    具有胎生、哺乳等特征的动物所属类型是（　　）
    A．爬行纲B．哺乳纲C．哺乳目D．食肉目

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    科目：初中生物 来源：《2.4 生物的分类》2010年单元测试卷（B卷）（解析版） 题型：选择题

    具有胎生、哺乳等特征的动物所属类型是（ ）
    A．爬行纲
    B．哺乳纲
    C．哺乳目
    D．食肉目

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    具有胎生、哺乳等特征的动物所属类型是


    1. A.
      爬行纲
    2. B.
      哺乳纲
    3. C.
      哺乳目
    4. D.
      食肉目

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    具有胎生、哺乳等特征的动物所属类型是
    [     ]
    A．爬行纲
    B．哺乳纲
    C．哺乳目
    D．食肉目

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．该生态系统中能量的最终来源是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （2）图中共有多条食物链相互结合形成了一个
    食物网
    食物网
    ，请列出此图中最长的食物链：
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终
    鹰
    鹰
    体内DDT含量最高．
    （4）如果人为捕杀蛇，会直接影响到
    鹰
    鹰
    的生存．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做
    生态平衡
    生态平衡
    ．这种现象说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．
    （5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由
    体节
    体节
    构成，它们在分类上都属于
    无脊椎动物
    无脊椎动物
    ．
    （6）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢进化为
    翼
    翼
    ，体表被覆羽毛等．
    （7）B、F类特有的生殖发育特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．
    （8）C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体内部没有
    脊柱
    脊柱
    ．

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    科目：初中生物 来源：2015届广西北海合浦县初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：判断题

    是非抉择(正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1分，共10分)

    1.鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。

    2.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

    3.除个别种类外，哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。

    4.水中生活的动物都是用鳃呼吸，像鲫鱼一样。

    5.水蛭和蚯蚓都属于环节动物。

    6.会飞的脊椎动物只有鸟类。

    7.体育课上我们所做的每一个动作，只靠运动系统就可以完成。

    8.动物越高等，学习行为就越多，其适应性也越强，这对生物的生存越有意义。

    9.你一出生就会吃奶，这就是先天性行为。

    10.动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备行为。

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    是非抉择(正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1分，共10分)
    小题1:鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。
    小题2:动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
    小题3:除个别种类外，哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。
    小题4:水中生活的动物都是用鳃呼吸，像鲫鱼一样。
    小题5:水蛭和蚯蚓都属于环节动物。
    小题6:会飞的脊椎动物只有鸟类。
    小题7:体育课上我们所做的每一个动作，只靠运动系统就可以完成。
    小题8:动物越高等，学习行为就越多，其适应性也越强，这对生物的生存越有意义。
    小题9:你一出生就会吃奶，这就是先天性行为。
    小题10:动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种常见的动物，仔细观察图中的动物，结合所学知识回答下列问题：

    （1）A类与B、G类结构相同之处是身体都由
    体节
    体节
    构成．G蝗虫与B河蟹在分类上同属于
    节肢
    节肢
    动物，A蚯蚓属于
    环节
    环节
    动物．因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    的特征，所以属于哺乳动物．
    （2）蚯蚓依靠
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    呼吸；家鸽气体交换的部位是
    肺
    肺
    ；鱼儿离不开水，它的呼吸器官是
    鳃
    鳃
    ；青蛙属于两栖动物，它的呼吸是通过
    肺和皮肤
    肺和皮肤
    进行的．
    （3）C类大多能飞翔，与其生活相适应的身体特征之一是：身体呈
    流线型
    流线型
    ，前肢
    变成翼
    变成翼
    ，体表被覆羽毛等．
    （4）小白兔的一蹦一跳主要靠
    骨骼
    骨骼
    和
    肌肉
    肌肉
    组成的运动系统来完成．小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，从获得途径上看属于
    先天性
    先天性
    行为．
    （5）与狼的牙齿相比，爱吃萝卜的兔子没有
    犬
    犬
    齿，这是与兔的植食性生活相适应的．“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这与兔发达的
    神经系统
    神经系统
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征．请分析回答问题：
    （1）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有
    外骨骼
    外骨骼
    ，可以防止体内水分的蒸发．
    （2）鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
    形，可以减小游泳时的阻力．鲫鱼属于
    变温
    变温
    （恒温/变温）动物．
    （3）家兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有
    胎生、哺乳
    胎生、哺乳
    的特征，因而属于哺乳动物．
    （4飞翔时需要消耗大量的氧，蜜蜂的呼吸器官是
    翅
    翅
    ，而家鸽能获得充足的氧气，除了用肺呼吸以外，还有
    气囊
    气囊
    辅助呼吸，这种呼吸方式称为
    双重呼吸
    双重呼吸
    ．
    （5）候鸟每年规律性的迁徙行为属于
    先天性
    先天性
    行为，它是由
    遗传物质
    遗传物质
    所决定的．
    （6）狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和
    神经系统
    神经系统
    ，能够对多变的环境及时做出反应．

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