今年5月西瓜“爆炸.事件发生后.西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组.其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于( )A．观察法B．调查法C．实验法D．测量法——青夏教育精英家教网——
| 今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ） |
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科目：初中生物
来源：2014届山东济宁泗水县七年级上学期期中考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于
A．观察法
B．调查法 C．实验法 D．测量法
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科目：初中生物
来源：莱芜
题型：单选题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
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科目：初中生物
来源：2012-2013学年河北省石家庄市藁城市尚西中学七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
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科目：初中生物
来源：2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
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科目：初中生物
来源：2011-2012学年山东省枣庄市滕州市七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
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科目：初中生物
来源：2011-2012学年四川省成都37中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
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科目：初中生物
来源：2012-2013学年山东省泰安市新泰市汶城中学七年级（上）期中生物模拟试卷（解析版）
题型：选择题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
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科目：初中生物
来源：2011年山东省莱芜市中考生物试卷（解析版）
题型：选择题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．测量法
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科目：初中生物
来源：2011-2012学年山东济宁泗水县七年级上学期期中考试生物试卷（带解析）
题型：单选题
今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于
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科目：初中生物
来源：
题型：
（2011?莱芜）今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野．有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
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