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如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中物质和能量流动的方向是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.丁→丙→乙→甲
C.丙→丁→甲→乙D.丙→丁→乙→甲
魔方格
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中物质和能量流动的方向是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.丁→丙→乙→甲
C.丙→丁→甲→乙D.丙→丁→乙→甲
魔方格

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科目:初中生物 来源:2013年江西省景德镇市中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )

A.甲→乙→丙→丁
B.丁→丙→乙→甲
C.丙→丁→甲→乙
D.丙→丁→乙→甲

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中物质和能量流动的方向是


  1. A.
    甲→乙→丙→丁
  2. B.
    丁→丙→乙→甲
  3. C.
    丙→丁→甲→乙
  4. D.
    丙→丁→乙→甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?景德镇三模)如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中物质和能量流动的方向是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

在某草原生态系统中,草、鼠、兔、狐、狼(饥饿的狼、狐也捕食鼠)五类生物可构成一个简单的食物网,试绘出这一食物网,并回答问题:
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(1)绘出食物网:
(2)每年的5月22日是“国际生物多样性日”.保护生物多样性需要世界各国的共同参与.如果图中
 
的数量急剧减少,将直接导致该生态系统生物种类多样性的丧失;食物网中的狼属于
 
消费者.
(3)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞.环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行
 
,最终给人类带来严重的危害.日常生活中,各类电池和农药中含有汞和一些其他的重金属,对此作为中学生的你们应该做些什么?
 
(答出至少两条).
(4)若图中甲、乙、丙分别表示草→兔→狼这条食物链中三种生物有机物总量,则乙对应的生物是
 

(5)上面绘出的食物网不能构成生态系统,因为还缺少
 
 

(6)该草原生态系统中,在没有人类干预的情况下,狐、狼的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的
 
来实现的.
(7)由于国家要建立一些重要的工程,如三峡大坝的建立,有些生物的生存受到了严重威胁.为了挽救这些生物,最好采取的措施是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中的食物网.请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物部分和
分解者
分解者

(2)该生态系统中最基本最关键的生物组成成分是
;该生态系统的能量最终来源于
阳光
阳光

(3)图中共有
4
4
条食物链.写出其中与鼠有关的最长的一条食物链
草→鼠→蛇→猫头鹰
草→鼠→蛇→猫头鹰

(4)图中的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

(5)兔与鼠的关系是
竞争关系
竞争关系
;对兔的数量有直接影响的生物有
草、蛇、鹰
草、蛇、鹰

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省临沂市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示某生态系统中的食物网.请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物部分和   
(2)该生态系统中最基本最关键的生物组成成分是    ;该生态系统的能量最终来源于   
(3)图中共有    条食物链.写出其中与鼠有关的最长的一条食物链   
(4)图中的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是   
(5)兔与鼠的关系是    ;对兔的数量有直接影响的生物有   

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一表示某生态系统中的食物网.请据图回答问题:

(1)图一生态系统中兔和蛇的关系是
A
A

A.捕食          B.竞争          C.寄生        D.合作
(2)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和
分解者
分解者

(3)图一的食物网由
4
4
条食物链组成.
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质.若图二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物体内的有毒物质的含量,则丙对应的生物是
猫头鹰
猫头鹰

(5)若图一中蛇的数量被大量捕杀,则草的数量会
大量减少
大量减少
,从而破坏生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质.请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的生物角色是
分解者
分解者
者:
细菌
细菌
真菌
真菌

(2)写出图中所示的一条食物链:
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.

(3)该池塘被有毒物质污染,从图中看出
大鱼
大鱼
体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着
食物链
食物链
食物网
食物网
不断积累.
(4)图中水生植物属于生态系统的
生产
生产
者,它能进行光合作用为
消费
消费
者提供食物和能量.
(5)在生物圈中,不同层次的生态系统是相互关联的,它是一个整体,所以,地球上最大的生态系统就是
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质.请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的生物角色是______者:______和______.
(2)写出图中所示的一条食物链:______.
(3)该池塘被有毒物质污染,从图中看出______体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着______和______不断积累.
(4)图中水生植物属于生态系统的______者,它能进行光合作用为______者提供食物和能量.
(5)在生物圈中,不同层次的生态系统是相互关联的,它是一个整体,所以,地球上最大的生态系统就是______.

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