精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示).几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b).产生的a、b气体分别是(  )
A.氧气、氧气B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳D.二氧化碳、二氧化碳
魔方格
相关习题

科目:初中生物 来源:槐荫区三模 题型:单选题

如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示).几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b).产生的a、b气体分别是(  )
A.氧气、氧气B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳D.二氧化碳、二氧化碳
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012年山东省济南市槐荫区中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示).几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b).产生的a、b气体分别是( )

A.氧气、氧气
B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013届山东省济南市槐荫区八年级三模生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)。 几小时后, 观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b)。产生的a、b气体分别是                       

A. 氧气、氧气           B. 二氧化碳、氧气   

C. 氧气、二氧化碳       D. 二氧化碳、二氧化碳

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)。 几小时后, 观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b)。产生的a、b气体分别是                       
A.氧气、氧气B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳D.二氧化碳、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)。 几小时后, 观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b)。产生的a、b气体分别是                       


  1. A.
    氧气、氧气
  2. B.
    二氧化碳、氧气
  3. C.
    氧气、二氧化碳
  4. D.
    二氧化碳、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,

其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)。几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b)。产生的a、b气体分别是                     

A.氧气、氧气          B.氧气、二氧化碳

C.二氧化碳、氧气      D.二氧化碳、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省济南市槐荫区八年级三模生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)。 几小时后, 观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b)。产生的a、b气体分别是                       

A.氧气、氧气B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳D.二氧化碳、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?槐荫区三模)如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示).几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b).产生的a、b气体分别是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计了以下探究方案,请你用所学知识进行分析.
(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中的气体通过 ①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的
氧气
氧气
(气体).该生理过程的反应表达式为
,该生理过程是在植物细胞的
叶绿体
叶绿体
中进行的.
(2)如甲图,若将透明的塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行
光合
光合
作用.
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行
蒸腾
蒸腾
作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的
木质部
木质部
中的导管自下往上运输来的.
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在黑暗处3~4小时.将塑料袋中的气体通入=2\*MERGEFORMAT ②号试管,结果发现澄清的石灰水变浑浊.由此得出的结论是:植物进行了
呼吸
呼吸
作用,释放出
二氧化碳
二氧化碳
(气体).该生理过程的反应表达式为
.该生理过程是在植物细胞的
线粒体
线粒体
中进行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计了以下探究方案,请你用所学知识进行分析.
(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中的气体通过 ①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的________(气体).该生理过程的反应表达式为________,该生理过程是在植物细胞的________中进行的.
(2)如甲图,若将透明的塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行________作用.
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的________中的导管自下往上运输来的.
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在黑暗处3~4小时.将塑料袋中的气体通入=2\*MERGEFORMAT ②号试管,结果发现澄清的石灰水变浑浊.由此得出的结论是:植物进行了________作用,释放出________(气体).该生理过程的反应表达式为________.该生理过程是在植物细胞的________中进行的.

查看答案和解析>>


同步练习册答案