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“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”这一诗句描绘的是哪类生态系统(  )
A.森林生态系统B.农田生态系统
C.沙漠生态系统D.草原生态系统
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,”这是一幅美丽的大草原景象.但在此地开发石油后,目前的状况是:
①开发石油时,由于没有注意保护植被,导致草原破坏;
②土地退化、沙化、盐碱化非常严重;
③土壤板结、裸地面积增大…请根据以上状况,提出合理化建议(至少写出三条).

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科目:初中生物 来源: 题型:

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,”这是一幅美丽的大草原景象.大庆何尝不曾是这样.但学生调查大庆目前的状况是:①开发石油时,由于没有注意保护植被,导致草原破坏;②土地退化、沙化、盐碱化非常严重;③土壤板结、裸地面积增大…如果你是一个大庆人的后代,请据些提出你的见解(至少写五点)?

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科目:初中生物 来源: 题型:

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”.自古以来,草原上的牧民就主要以放牧为生.在“草→羊→狼”的食物链中,如果狼的数量下降,那么羊的数量就会
增加
增加
,而草的数量就会
减少
减少
,而这样又会导致
的数量下降,直到羊和草的数量达到平衡.这说明食物网中的各种生物之间存在着吃和被吃的关系.在生态系统中各种生物的
数量
数量
和所占的
比例
比例
总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫
生态平衡
生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”描写了一幅壮美的草原风光.该草原生态系统中应该控制什么的数量,才能保持生态系统的平衡,让壮美的风光依旧(  )
A、草B、牛C、羊D、牛、羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”描述的是(  )
A、森林生态系统B、淡水生态系统C、农田生态系统D、草原生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”这一诗句描绘的是哪类生态系统


  1. A.
    森林生态系统
  2. B.
    农田生态系统
  3. C.
    沙漠生态系统
  4. D.
    草原生态系统

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科目:初中生物 来源:2012—2013学年广东江门崇德中学第一学期八年级生物中段试卷(带解析) 题型:填空题

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。自古以来,草原上的牧民就主要以放牧为生。在“草→羊→狼”的食物链中,如果狼的数量下降,那么羊的数量就会         ,而草的数量就会         ,而这样又会导致       的数量下降,直到羊和草的数量达到平衡。这说明食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系。在生态系统中各种生物的        和所占的
        总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫            

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年广东江门崇德中学第一学期八年级生物中段试卷(解析版) 题型:填空题

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。自古以来,草原上的牧民就主要以放牧为生。在“草→羊→狼”的食物链中,如果狼的数量下降,那么羊的数量就会          ,而草的数量就会          ,而这样又会导致        的数量下降,直到羊和草的数量达到平衡。这说明食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系。在生态系统中各种生物的         和所占的

         总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫            

 

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科目:初中生物 来源:2011年福州市连江县中考生物模拟试卷 题型:选择题

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描述的是下列哪种生态系统出现的景象(   )

A.森林生态系统    B.草原生态系统  C.农田生系统  D.城市生态系统

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,”这是一幅美丽的大草原景象.但在此地开发石油后,目前的状况是:
①开发石油时,由于没有注意保护植被,导致草原破坏;
②土地退化、沙化、盐碱化非常严重;
③土壤板结、裸地面积增大…请根据以上状况,提出合理化建议(至少写出三条).

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