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小清同学在滴加生理盐水观察口腔上皮细胞后,特意滴加清水做了一个看细胞膨胀破裂的对照实验,该实验中的变量是(  )
A.玻片B.显微镜放大倍数
C.滴加的液体D.是否染色
相关习题

科目:初中生物 来源:宜春 题型:单选题

小清同学在滴加生理盐水观察口腔上皮细胞后,特意滴加清水做了一个看细胞膨胀破裂的对照实验,该实验中的变量是(  )
A.玻片B.显微镜放大倍数
C.滴加的液体D.是否染色

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科目:初中生物 来源:2012年江西省宜春市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

小清同学在滴加生理盐水观察口腔上皮细胞后,特意滴加清水做了一个看细胞膨胀破裂的对照实验,该实验中的变量是( )
A.玻片
B.显微镜放大倍数
C.滴加的液体
D.是否染色

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

小清同学在滴加生理盐水观察口腔上皮细胞后,特意滴加清水做了一个看细胞膨胀破裂的对照实验,该实验中的变量是


  1. A.
    玻片
  2. B.
    显微镜放大倍数
  3. C.
    滴加的液体
  4. D.
    是否染色

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?宜春)小清同学在滴加生理盐水观察口腔上皮细胞后,特意滴加清水做了一个看细胞膨胀破裂的对照实验,该实验中的变量是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

小亮同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞,下面是他的操作过程,请补全①②两步骤并回答相关问题.
①在洁净的载玻片中央滴一滴
生理盐水
生理盐水

②用凉开水漱口后用消毒牙签的一端在
口腔内侧壁
口腔内侧壁
上轻轻刮几下.
③将牙签上附看的碎屑涂在液滴中.④盖上盖玻片并染色 ⑤用低倍镜观察.
(1)小亮同学在①中滴加的液体的目的是
维持细胞的正常形态
维持细胞的正常形态

(2)制作前将口漱干净的目的是
清除口腔内的残渣,便于观察
清除口腔内的残渣,便于观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学校生物小组同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下,请分析回答:
(1)他们观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是
图.
(2)使用显微镜进行观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要看着
物镜
物镜

(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,在洁净的载玻片中央滴加的液体是
生理盐水
生理盐水

(4)甲图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的
C
C

A.擦片              B.取材             C.盖片           D.染色
(5)当乙图中的视野中看到的物像不清晰时,此时应调节
A
A

A.细准焦螺旋         B.粗准焦螺旋        C.转换器          D.物镜
(6)观察时应先选用
低倍
低倍
物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(7)同学在显微镜视野中看到的图象在左下方,他想将物像移到视野正中央,应将玻片向
左下方
左下方

移动.
(8)如果目镜上标有10╳,物镜上标有40╳,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是
400
400
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?青山区二模)图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况.请据图回答下列问题:
(1)曲线甲所示的营养物质最终被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小肠处进入血液.
(2)曲线丙表示的营养物质被消化的主要部位是
小肠
小肠

(3)参与消化“曲线乙所示的营养物质”的消化腺是
胃腺、肠腺和胰腺
胃腺、肠腺和胰腺

(4)某同学为验证“唾液淀粉的消化作用”,设计了如下实验方法和步骤:
①取两支试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A试管中加入2毫升唾液.
④向两支试管中各滴加2滴碘液.
⑤两支试管震荡后放入37℃水中保温5-10分钟.
⑥取出两支试管,观察颜色变化.
A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正:
第一处错误
步骤③还应向B试管加入2毫升清水
步骤③还应向B试管加入2毫升清水

第二处错误
滴加碘液应在水浴后,因此步骤④应置于步骤⑤后
滴加碘液应在水浴后,因此步骤④应置于步骤⑤后

B、按改正后的实验步骤进行实验,通过实验现象得出的结论是
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.

(5)下表是某人饭后约30分钟时,取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果:
成分 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
96 0.00 0.00 1.10 1.80
90 8.00 0.10 0.72 0.03
98 0.03 0.10 0.72 0.03①据表分析乙液体是
血浆
血浆
,它的主要功能是
能运载血细胞,运输营养物质和代谢废物
能运载血细胞,运输营养物质和代谢废物

②乙液体的蛋白质为8.00,丙液体的蛋白质为0.03,这说明
血液通过肾小球的滤过作用,除了大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿.
血液通过肾小球的滤过作用,除了大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿.

③甲液体中尿素含量为1.8,而丙液体为0.03,原因是
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
(填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的浓度变大.
④血液中葡萄糖的含量维持在0.1%左右,是
胰岛素
胰岛素
调节的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成下列问题:
(1)如图为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,要使图象由视野①变为视野②时,应将装片向
移动;要使物像更清晰,应调节
细准焦螺旋
细准焦螺旋

(2)如图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞的效果图,你认为
B
B
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有
气泡
气泡

(3)在做口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片的中央滴的是
生理盐水
生理盐水
,作用是
保持细胞的形状
保持细胞的形状
.在染色时,在盖玻片的一侧滴加
碘液
碘液

(4)在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻地放下,这样做是为了
避免出现气泡
避免出现气泡

(5)因为人的口腔上皮细胞透明度大,观察时应将视野调
些,调节的方法是选用
光圈和
面反光镜.
(6)本实验对观察的材料处理制成的玻片标本叫
涂片
涂片

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图,请据图回答:

(1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是
B
B
图.
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是
线粒体
线粒体

(3)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?
盖片
盖片

(4)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是
生理盐水
生理盐水

(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号
所示结构,使
低倍
低倍
(填低倍或高倍)物镜对准通光孔.
(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?
细胞膜
细胞膜
.颜色最深的是细胞内的
细胞核
细胞核

(7)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓的放下,盖在要观察的材料上
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓的放下,盖在要观察的材料上
;王芳同学在观察时在视野中清晰的看到了几个大而圆形且中央白亮边缘呈现黑色的物像,这个物像可能是
气泡
气泡
.以下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤,请按正确顺序排列
⑤①②⑥④③
⑤①②⑥④③
.①在载玻片中央滴一滴清水;②用镊子撕取实验材料;③用染液给实验材料染色;④盖上盖玻片;⑤擦拭载、盖玻片;⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学做完“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验后,对这两个实验进行了比较,请你帮他把这个比较填完整:
(1)它们的相同点是:
①染色时用的染料都是
碘液
碘液
,染色的方法也相同;
②盖盖玻片的方式相同,都是让盖玻片的
一端
一端
先接触水滴边沿,然后缓慢放下,这样做的目的是避免盖玻片下出现
气泡
气泡

(2)不同点:
①取材不同;
②首次滴加的液体不同,“观察植物细胞”的实验在载玻片上滴的是
清水
清水
,“观察人的口腔上皮细胞”的实验在载玻片上滴的是
生理盐水
生理盐水
,滴加液体的目的是
维持细胞的正常形态
维持细胞的正常形态

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