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细胞分化的结果是(  )
A.使细胞的形态结构改变,具有新的功能
B.使细胞具有分裂能力
C.使细胞的数目增加
D.使细胞的体积增大
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是生物体的结构和功能单位,下列关于细胞的说法正确的是?(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

细胞是生物体的结构和功能的基本单位,“细胞学说”被誉为19世纪自然科学三大发现之一,细胞比较微小只能用显微镜才能观察得到.图1是用显微镜观察到的植物细胞模式图,请观看图回答下列问题:
(1)细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作.观察图1植物细胞的结构模式图,分析回答:能够控制物质进出细胞的结构[②]________;生物遗传的信息库是________________;能使光能变成化学能的是[⑥]________.
(2)看图1分析,挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞的________
A.②B.③C.④D.⑤
(3)细胞核中有染色体,染色体是由蛋白质和DNA组成,DNA上面有基因.若用图2表示细胞核、染色体、DNA、基因四者之间的关系,请写出图中的字母所代表的名称:
A.________
B.________
C.________
D.________
(4)动物细胞和植物细胞相比较,动物细胞没有________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

细胞是生物体的结构和功能的基本单位,“细胞学说”被誉为19世纪自然科学三大发现之一,细胞比较微小只能用显微镜才能观察得到.图1是用显微镜观察到的植物细胞模式图,请观看图回答下列问题:
(1)细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作.观察图1植物细胞的结构模式图,分析回答:能够控制物质进出细胞的结构[②]______;生物遗传的信息库是____________;能使光能变成化学能的是[⑥]______.
(2)看图1分析,挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞的______
A.②B.③C.④D.⑤
(3)细胞核中有染色体,染色体是由蛋白质和DNA组成,DNA上面有基因.若用图2表示细胞核、染色体、DNA、基因四者之间的关系,请写出图中的字母所代表的名称:
A.______
B.______
C.______
D.______
(4)动物细胞和植物细胞相比较,动物细胞没有______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

细胞是生物体的结构和功能单位,下列关于细胞的说法正确的是?(  )
A.生物体需要的能量是由细胞核的活动提供的
B.叶绿体能使光能转变为化学能
C.生物体的长大是细胞分裂和分化的结果
D.“荷花出淤泥而不染”是细胞壁保护作用的结果

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科目:初中生物 来源:越秀区模拟 题型:单选题

细胞分化的结果是(  )
A.使细胞的形态结构改变,具有新的功能
B.使细胞具有分裂能力
C.使细胞的数目增加
D.使细胞的体积增大

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年辽宁省大连市中山区八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

细胞是生物体的结构和功能的基本单位,“细胞学说”被誉为19世纪自然科学三大发现之一,细胞比较微小只能用显微镜才能观察得到.图1是用显微镜观察到的植物细胞模式图,请观看图回答下列问题:
(1)细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作.观察图1植物细胞的结构模式图,分析回答:能够控制物质进出细胞的结构[②]______;生物遗传的信息库是____________;能使光能变成化学能的是[⑥]______.
(2)看图1分析,挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞的______
A.②B.③C.④D.⑤
(3)细胞核中有染色体,染色体是由蛋白质和DNA组成,DNA上面有基因.若用图2表示细胞核、染色体、DNA、基因四者之间的关系,请写出图中的字母所代表的名称:
A.______
B.______
C.______
D.______
(4)动物细胞和植物细胞相比较,动物细胞没有______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化的叙述正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年甘肃酒泉瓜州二中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关细胞分化的叙述不正确的是(   )

A.细胞分化不使细胞的数目增多
B.分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异
C.细胞分化的结果是形成各种组织
D.植物的形成过程中,可以不进行细胞分化,而只进行细胞分裂

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于细胞分化的叙述正确的是(  )
A.细胞分化的结果使细胞数目增多
B.细胞分化的结果形成不同的组织
C.在细胞分化的过程中液泡不断增大
D.细胞分化直接形成各种器官

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