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    如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧进出的情况，你认为叙述正确的是哪一项？（　　）
    A．图甲发生在白天，体内有机物增加
    B．图甲发生在夜间，体内有机物减少
    C．图乙发生在白天，体内有机物减少
    D．图甲发生在夜间，体内有机物增加
    魔方格
    A
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：汕头 题型：单选题

    如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧进出的情况，你认为叙述正确的是哪一项？（　　）
    A．图甲发生在白天，体内有机物增加
    B．图甲发生在夜间，体内有机物减少
    C．图乙发生在白天，体内有机物减少
    D．图甲发生在夜间，体内有机物增加
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2011年广东省汕头市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧进出的情况，你认为叙述正确的是哪一项？（ ）

    A．图甲发生在白天，体内有机物增加
    B．图甲发生在夜间，体内有机物减少
    C．图乙发生在白天，体内有机物减少
    D．图甲发生在夜间，体内有机物增加

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    科目：初中生物 来源：2012年广东省汕头市中考生物试卷（样卷）（解析版） 题型：选择题

    如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧进出的情况，你认为叙述正确的是哪一项？（ ）

    A．图甲发生在白天，体内有机物增加
    B．图甲发生在夜间，体内有机物减少
    C．图乙发生在白天，体内有机物减少
    D．图甲发生在夜间，体内有机物增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧进出的情况，你认为叙述正确的是哪一项？


    1. A.
      图甲发生在白天，体内有机物增加
    2. B.
      图甲发生在夜间，体内有机物减少
    3. C.
      图乙发生在白天，体内有机物减少
    4. D.
      图甲发生在夜间，体内有机物增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?汕头）如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧进出的情况，你认为叙述正确的是哪一项？（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（0-K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
    （1）在图Ⅰ中．甲表示的结构是
     
    ，①表示的物质是
     
    ；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会
     
    ．
    （2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是
     
    段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是
     
    段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度
     
    （填大于、等于或小于）呼吸作用强度．
    （3）分析图Ⅱ曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分
     
    会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，选取生长正常的牵牛花进行光合作用实验：
    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．（注明：铝箔可以遮光；氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳．）
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．

    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
    耗尽叶片中的淀粉
    耗尽叶片中的淀粉
    ．
    （2）最后变蓝的叶片有
    甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色
    甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色
    ．
    （3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明
    光合作用需要光，淀粉是光合作用的产物
    光合作用需要光，淀粉是光合作用的产物
    ；比较叶片乙和丙，可以说明
    光合作用需要二氧化碳
    光合作用需要二氧化碳
    ．
    （4）根据以上实验所得结论，想提高温室里的农作物产量，可以采取
    增强光照
    增强光照
    和
    提高CO2浓度
    提高CO2浓度
    措施．
    （5）实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠，这些水分主要是植物进行
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失到大气中的，这些水分是由植物体内的
    导管
    导管
    运输的．

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    科目：初中生物 来源：2011-2013学年山东省青岛市胶南市隐珠中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，选取生长正常的牵牛花进行光合作用实验：
    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．（注明：铝箔可以遮光；氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳．）
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．

    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______．
    （2）最后变蓝的叶片有______．
    （3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明______；比较叶片乙和丙，可以说明______．
    （4）根据以上实验所得结论，想提高温室里的农作物产量，可以采取______和______措施．
    （5）实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠，这些水分主要是植物进行______作用散失到大气中的，这些水分是由植物体内的______运输的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：（9分）

    (1)甲图中，A表示的生理过程是       作用；C表示的生理过程是      作用；B表示的生理过程是       作用，它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的         区，再通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的      散失到大气中。

    (2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是：                             。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组         ，本实验能说明光合作用需要       ，光合作用的产物是         。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：（9分）

    (1)甲图中，A表示的生理过程是      作用；C表示的生理过程是      作用；B表示的生理过程是       作用，它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的        区，再通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的      散失到大气中。
    (2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是：                             。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组        ，本实验能说明光合作用需要       ，光合作用的产物是        。

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