科目:初中生物 来源:老河口市模拟 题型:单选题
| A.显微镜观察的放大倍数与目镜和反光镜有关 |
| B.在探究实验中,往往要设置对照,其作用是为了有多个变量 |
| C.制作口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片上滴一滴清水 |
| D.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉所用的检测液是碘液 |
科目:初中生物 来源:2013年湖北省襄阳市老河口市中考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
科目:初中生物 来源:0128 期末题 题型:探究题
科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
科学探究是解决人类面临重大问题的手段,“非典”(SARS)发生后,科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究,目前,已取得了重大进展。请分析下列两则资料,回答有关问题:
资料A:①2月18日,国内权威机构宣布,找到了病原体为衣原体(介于细菌与病毒之间,细胞结构极为简单的生物)。②3月19日,香港中文大学宣布,病原体是一种副黏液病毒。③3月25日,美国疾控中心和香港大学宣布,病原体是冠状病毒。不久,世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒。④4月12日,广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布,已分离出冠状病毒。⑤4月16日,世界卫生组织宣布,正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体,因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内,发生了和人一样的非典型肺炎。
资料B:①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布,从果子狸体内分离出冠状病毒,基因测序表明,与人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日报道,农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒,基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致。③专家指出:“非典”病毒来自野生动物。
(1)分析资料A,请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么?
(2)科学探究要讲究方法,用正确的方法,才有可能得出正确的结论,请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么?
(3)分析资料A,你能感受到作为科学工作者,应该具备一种什么样的科学精神?
(4)若资料B的结论得到确认,对人类有何启示?请你从人与生物圈的关系上谈淡自己的看法。
①
②
科目:初中生物 来源:2006-2007学年甘肃省白银市靖远县双龙中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题
科目:初中生物 来源: 题型:
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 | |||||||||||||||
| 甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 | |||||||||||||||
| 乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 | |||||||||||||||
| 丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 | |||||||||||||||
| 丁 | 种子不萌发(1)通过本实验可以看出 乙 乙 装置在该实验中起对照作用,要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”,实验组丁怎样设计棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 .(2)对水稻喷洒农药,最终残留的农药会进入人们的餐桌.说明有毒物质会随着食物链逐级积累,这种现象叫 生物富集 生物富集 .(3)科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻,实际上这是 基因 基因 多样性在农业生产上的应用.(4)水稻和图中哪种植物的亲缘关系最近 C C .(填字母)科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏南京高淳县八年级质量调研检测(一)生物试卷(带解析) 题型:探究题 某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:
(2)对水稻喷洒农药,最终残留的农药会进入人们的餐桌。说明有毒物质会随着食物链逐级积累,这种现象叫 ▲ 。 (3)科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻,实际上这是 ▲ 多样性在农业生产上的应用。 (4)水稻和图12中哪种植物的亲缘关系最近 ▲ 。(填字母) 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |