科目：初中生物 来源：2009-2010学年湖南省永州九中七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

导致酸雨的直接原因是什么？（）
A．自然现象
B．人口激增
C．生活用水
D．工业生产燃烧产生大量二氧化硫和氢氧化合物

科目：初中生物 来源： 题型：

导致酸雨的直接原因是什么？（　　）

A．自然现象

B．人口激增

C．生活用水

D．工业生产燃烧产生大量二氧化硫和氢氧化合物

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

导致酸雨的直接原因是什么？（　　）

A．自然现象

B．人口激增

C．生活用水

D．工业生产燃烧产生大量二氧化硫和氢氧化合物

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

分析下面的材料，回答问题：
材料一  云南省某地炼制硫磺，排出大量含二氧化硫的废气，导致此地常降酸雨，庄稼被毁，居民外流．
材料二  某地一场较大范围的酸雨，使植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点而坏死，同时还抑制植物的光合作用，导致西瓜大面积绝产，并造成一些树木死亡，损失惨重．
材料三  二氧化碳是自然界的一种常见气体．人类目前由于过多使用煤和石油，以及大量的森林被砍伐，使空气中的二氧化碳浓度增大，导致地球表面温度升高，形成温室效应．
（1）根据材料一，造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是什么？______
（2）根据材料二，酸雨对植物的影响表现在那些方面？______
（3）根据材料三，你认为消除温室效应的方法有那些？______
（4）生态环境的破坏将严重影响人类的生存．你认为作为一名中学生，应从那些方面做起，来保护我们赖以生存的环境．______．

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科目：初中生物 来源：2007-2008学年安徽省巢湖市居巢区七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

分析下面的材料，回答问题：
材料一  云南省某地炼制硫磺，排出大量含二氧化硫的废气，导致此地常降酸雨，庄稼被毁，居民外流．
材料二  某地一场较大范围的酸雨，使植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点而坏死，同时还抑制植物的光合作用，导致西瓜大面积绝产，并造成一些树木死亡，损失惨重．
材料三  二氧化碳是自然界的一种常见气体．人类目前由于过多使用煤和石油，以及大量的森林被砍伐，使空气中的二氧化碳浓度增大，导致地球表面温度升高，形成温室效应．
（1）根据材料一，造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是什么？______
（2）根据材料二，酸雨对植物的影响表现在那些方面？______
（3）根据材料三，你认为消除温室效应的方法有那些？______
（4）生态环境的破坏将严重影响人类的生存．你认为作为一名中学生，应从那些方面做起，来保护我们赖以生存的环境．______．

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科目：初中生物 来源： 题型：

分析下面的材料，回答问题：
材料一  云南省某地炼制硫磺，排出大量含二氧化硫的废气，导致此地常降酸雨，庄稼被毁，居民外流．
材料二  某地一场较大范围的酸雨，使植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点而坏死，同时还抑制植物的光合作用，导致西瓜大面积绝产，并造成一些树木死亡，损失惨重．
材料三  二氧化碳是自然界的一种常见气体．人类目前由于过多使用煤和石油，以及大量的森林被砍伐，使空气中的二氧化碳浓度增大，导致地球表面温度升高，形成温室效应．
（1）根据材料一，造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是什么？

工业生产带来的环境污染

（2）根据材料二，酸雨对植物的影响表现在那些方面？

影响植物的光合作用，危害植物的叶，毒害植物，使植物死亡

（3）根据材料三，你认为消除温室效应的方法有那些？

开发新能源，开发节能技术，节约能源，植树造林等

（4）生态环境的破坏将严重影响人类的生存．你认为作为一名中学生，应从那些方面做起，来保护我们赖以生存的环境．

积极参加植树活动，不随意毁坏花草树木等

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

分析下面的材料，回答问题：
材料一　云南省某地炼制硫磺，排出大量含二氧化硫的废气，导致此地常降酸雨，庄稼被毁，居民外流．
材料二　某地一场较大范围的酸雨，使植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点而坏死，同时还抑制植物的光合作用，导致西瓜大面积绝产，并造成一些树木死亡，损失惨重．
材料三　二氧化碳是自然界的一种常见气体．人类目前由于过多使用煤和石油，以及大量的森林被砍伐，使空气中的二氧化碳浓度增大，导致地球表面温度升高，形成温室效应．
（1）根据材料一，造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是什么？
（2）根据材料二，酸雨对植物的影响表现在那些方面？
（3）根据材料三，你认为消除温室效应的方法有那些？
（4）生态环境的破坏将严重影响人类的生存．你认为作为一名中学生，应从那些方面做起，来保护我们赖以生存的环境．．

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