科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2010年四川省绵阳市涪城区中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是细菌结构示意图，请据图回答：
（1）细菌和真菌都具有的结构是

②③④

②③④

．（填数字代号）
（2）将动物园内的大熊猫放归大自然，与野生大熊猫相比，

①荚膜

①荚膜

的生存能力强．
（3）细菌与真菌的根本区别在于细菌没有

成形的细胞核

成形的细胞核

．
（4）细菌的生殖方式是

分裂生殖

分裂生殖

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示为几种常见的细菌、真菌结构模式图．请分析回答：
（1）A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的

 

．
（2）善于观察的李梅同学一眼就认出了[B]是

 

，因为它的直立菌丝顶端呈球状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式即用

 

繁殖．
（3）面包膨大松软，大家都喜欢吃．它的制造离不开图中的[

 

]

 

．
（4）从培养基中菌落的形态、大小和

 

 可以大致区分出A和B、D．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题．

（1）写出A-D生物的名称．A是

 

，B是

 

，C是

 

，D是

 

．
（2）A与C的结构相比，A的细胞内没有

 

，因此属于

 

生物．
（3）B和D的菌体都是由

 

构成的．主要区别是

 

．
（4）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开

 

．
（5）A因为没有

 

结构，因此营养方式为

 

．
（6）细菌的生殖方式是

 

，真菌的生殖方式是

 

．
（7）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸．泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能解释其中的科学道理吗？

 

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是三种生物的形态结构示意图，据图回答问题：

（1）图甲属于哪类生物？

病毒

病毒

，其结构特点是：

有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞结构

有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞结构

．
（2）图乙表示

细菌；

细菌；

结构图，它的生殖方式是

分裂

分裂

生殖．在环境恶劣时，有些能形成

芽孢

芽孢

来度过不良时期．
（3）图丙表示

真菌（或青霉）

真菌（或青霉）

结构图，它的生殖方式是

孢子

孢子

生殖．其菌体是由菌丝构成的，其中7是

营养菌丝

营养菌丝

，8是

直立菌丝

直立菌丝

．
（4）乙与丙相比，在细胞结构上的主要区别是

乙没有成形的细胞核

乙没有成形的细胞核

．
（5）根据现有的生物学知识，推测图乙中[1]的功能是

保护

保护

，[6]的功能是

运动

运动

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是细菌结构模式图和青霉结构模式图．请认真看图并回答下列问题：
（1）图1表示细菌结构模式图，图2表示青霉结构模式图．细菌的遗传物质存在于[

 

]所指的

 

中，它在细胞结构上与青霉的主要区别是没有成形的

 

．
（2）当[

 

]

 

增厚时，细菌能形成休眠体，即

 

，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力．当环境适宜时，它又萌发成细菌．
（3）细菌的繁殖方式是

 

；青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即图2中的[

 

]．
（4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行

 

，由此推断它们的营养方式都是

 

，在生态系统中都承担着分解者的角色，可以将动植物的遗体分解成

 

、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用．可见，它们对自然界中的物质循环起着重要作用．

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