科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年辽宁省辽阳九中七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级（上）期末生物复习卷（一）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年广东省惠州市永汉中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：

绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图．请据图回答有关问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是

叶

叶

．
（2）如图为光合作用，请写出图中字母所代表的物质是A

二氧化碳

二氧化碳

 B

氧气

氧气

（3）光合作用的条件是

光

光

，光合作用的场所是

叶绿体

叶绿体

．
（4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的

气孔

气孔

；光合作用制造的有机物通过

筛管

筛管

（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
（5）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为

二氧化碳

二氧化碳

，C为

有机物

有机物

．
（6）根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的

蒸腾作用

蒸腾作用

作用．在此作用过程中，B为

水

水

参与了生物圈的水循环．
（7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行

3

3

种生理作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：

绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题．
（1）植物进行光合作用的主要器官是

 

．
（2）请写出图中各序号所代表的物质①

 

，②

 

．
（3）光合作用的条件是

 

．
A．有光无光均可        B．有光
（4）光合作用的场所是

 

．
A．线粒体              B．叶绿体
（5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的

 

；光合作用制造的有机物通过

 

（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
（6）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的

 

作用．在此作用过程中，B为

 

参与了生物圈的水循环．
（7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行

 

种生理作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省临沂市沂水县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图．请据图回答有关问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是______．
（2）如图为光合作用，请写出图中字母所代表的物质是A______ B______
（3）光合作用的条件是______，光合作用的场所是______．
（4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的______；光合作用制造的有机物通过______（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
（5）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为______，C为______．
（6）根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的______作用．在此作用过程中，B为______参与了生物圈的水循环．
（7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行______种生理作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A．在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物

B．保卫细胞对气孔开闭的控制，既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾作用

C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光

D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环

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