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在一个森林生态系统中,不能缺少的应该是(  )
A.生产者和分解者B.生产者和消费者
C.消费者D.分解者和消费者
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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个森林生态系统中,不能缺少的应该是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个森林生态系统中,不能缺少的应该是(  )
A.生产者和分解者B.生产者和消费者
C.消费者D.分解者和消费者

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省邵阳市洞口县江潭中学八年级(上)期末复习生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个森林生态系统中,不能缺少的应该是( )
A.生产者和分解者
B.生产者和消费者
C.消费者
D.分解者和消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在一个森林生态系统中,不能缺少的应该是


  1. A.
    生产者和分解者
  2. B.
    生产者和消费者
  3. C.
    消费者
  4. D.
    分解者和消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图一表示某生态系统中的食物网;图二表示的是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答下列问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的生物成分是______,还缺少______成分.在此生态系统中,生物所需能量的根本来源是______,蛇是______级消费者,猫头鹰位于第______营养级.正常情况下,个体数量最少的生物是______.如果该生态系统半年内不见阳光,最先死亡的生物是______.
(2)野兔是影响草生活的______因素,而阳光、水分等是影响草生活的______因素.影响野兔生活的生物因素,除了草、鼠、蛇、猫头鹰以及细菌和真菌,还有______.
(3)图一的食物网由______条食物链组成,写出其中的一条食物链______
(4)图一中兔与鼠的关系是______,猫头鹰和蛇的关系是______.
(5)此生态系统受到有毒物质铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是______.
(6)此生态系统,通过食物链和食物网进行着______流动和______循环.前者传递的特点是:______流动和逐级______.
(7)此生态系统与森林生态系统比较稳定性较弱,其原因是______.
(8)若图一中蛇的数量大量减少,则短时间内草的数量会______,从而影响生态平衡.如果此种变化是在生态系统的______能力范围内,经过一段时间还会恢复到相对稳定的状态.
(9)图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是______.
(10)在生物分类上,把图一中的生物分成草和鼠、兔、蛇、猫头鹰两类,分类的依据是:______方式;其中鼠、兔、蛇、猫头鹰所属最大的共同分类单位是______;若以“生殖方式”为分类依据,将以上四种动物分成两组,应该是:______和______.
(11)以上四种动物中:兔的运动形式是______;猫头鹰的运动器官是______;这四种动物都能通过运动适应环境,提高______能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)如图是一位同学画出的生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补充完整.

(2)画完整后该食物网中食物链共有
3
3
条,请写出图中最长的一条食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可少的成分是
非生物成分
非生物成分
分解者
分解者

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类在短时间内减少,该生态系中
的数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的增多,鼠类的数量也会随着
增加
增加
,使生态系统逐渐恢复原样.这说明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
 能力.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰,会造成
鼠、蛇
鼠、蛇
的大量繁殖,毁坏森林,这说明动物是生态系统营养结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要作用.
(6)与其它消费者相比较,鼠和兔在生殖发育中的突出特点是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)如图是一位同学画出的生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补充完整.

(2)画完整后该食物网中食物链共有______条,请写出图中最长的一条食物链是______.
(3)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可少的成分是______和______.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类在短时间内减少,该生态系中______的数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的增多,鼠类的数量也会随着______,使生态系统逐渐恢复原样.这说明生态系统具有一定的______ 能力.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰,会造成______和______的大量繁殖,毁坏森林,这说明动物是生态系统营养结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要作用.
(6)与其它消费者相比较,鼠和兔在生殖发育中的突出特点是______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省德州市宁津县育新中学八年级(下)期末生物试卷(一)(解析版) 题型:解答题

(1)如图是一位同学画出的生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补充完整.

(2)画完整后该食物网中食物链共有______条,请写出图中最长的一条食物链是______.
(3)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可少的成分是______和______.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类在短时间内减少,该生态系中______的数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的增多,鼠类的数量也会随着______,使生态系统逐渐恢复原样.这说明生态系统具有一定的______ 能力.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰,会造成______和______的大量繁殖,毁坏森林,这说明动物是生态系统营养结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要作用.
(6)与其它消费者相比较,鼠和兔在生殖发育中的突出特点是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示.据图回答:
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:
 
 
→狼;在这条食物链中,数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 

(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对
 
的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的
 
维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而
 
,后则因植被的
 
而减少.
(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的
 
能力,外来干扰因素对生态系统稳定性会造成严重影响.因此,人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物是生态系统
 
结构中不可缺少的组成成分,在维持
 
中起着重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答:

(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:                  →狼;在这条食物链中,数量最多的生物是_______,数量最少的生物是______

(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对__  __的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的        维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,

鹿群数量先是因狼群数量的骤减而__ _     ,后则因植被的       而减少。

(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的_______________能力,外来干扰因素对生态系统稳定性       会造成严重影响。因此,人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分,在维持_________________中起着重要作用。

 

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