精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

生物生活所需的有机物直接或间接来自（　　）

A．其他动物	B．真菌
C．植物	D．以上三项都不是

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

生物生活所需的有机物直接或间接来自（　　）

A．其他动物

B．真菌

C．植物

D．以上三项都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

生物生活所需的有机物直接或间接来自

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

生物生活所需的有机物直接或间接来自（　　）

A．其他动物	B．真菌
C．植物	D．以上三项都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2011-2012学年天津市武清区杨村五中七年级（上）月考生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题

生物生活所需的有机物直接或间接来自（）
A．其他动物
B．真菌
C．植物
D．以上三项都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：《1.1.1 生物的特征》2010年同步练习（一）（解析版） 题型：选择题

生物生活所需的有机物直接或间接来自（）
A．其他动物
B．真菌
C．植物
D．以上三项都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：单选题

生物生活所需的有机物直接或间接来自

A.
其他动物
B.
真菌
C.
植物
D.
以上三项都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

生物生活所需的有机物直接或间接来自

[ ]

A．其他动物
B．真菌
C．植物
D．以上三项都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用）七年级上册 题型：

为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份；为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宜）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如下图所示。实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，不要盖得太严。再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果。请你回答（提示：蚯蚓需要利用湿润的体壁进行呼吸）：

(1)

一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
[　　]
A．	较干的土壤中
B．	过湿的土壤中
C．	潮湿的土壤中

(2)

此实验设置的变量为________。

(3)

蚯蚓在过湿的土壤中________（填“能”或“不能”）生存，因为过湿的土壤中缺少________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图为某农田生态系统，请回答：
（1）在生态系统中，植物能通过

光合

作用制造有机物．植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的

生产者

．
（2）在图中虫、鸟不能自己制造有机物，它们直接或间接以为食，因为叫做

消费者

．
（3）细菌真菌可以将有机物分解为无机物，被称为生态系统中的分解者的是

细菌

和

真菌

．
（4）该生态系统中虫与树的关系是

捕食

．
（5）鸟进行生命活动所需要的能量最终来自

太阳

．
（6）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有

非生物

部分，如光、空气、水等．
（7）请写出该图中的食物链

树→虫→鸟

．
（8）在一定的空间范围内，

生物

与

环境

所形成的统一的整体叫生态系统．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图为某农田生态系统，请回答：
（1）在生态系统中，植物能通过作用制造有机物．植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的．
（2）在图中虫、鸟不能自己制造有机物，它们直接或间接以为食，因为叫做．
（3）细菌真菌可以将有机物分解为无机物，被称为生态系统中的分解者的是和．
（4）该生态系统中虫与树的关系是．
（5）鸟进行生命活动所需要的能量最终来自．
（6）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有部分，如光、空气、水等．
（7）请写出该图中的食物链．
（8）在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫生态系统．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

生物生活所需的有机物直接或间接来自