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转基因超级鼠的获得实验说明了（　　）

A．产生变异的物质基础是基因

B．基因控制生物的性状

C．DNA是遗传物质

D．基因是DNA上的片段

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科目：初中生物 来源： 题型：

转基因超级鼠的获得实验说明了（　　）

A．产生变异的物质基础是基因

B．基因控制生物的性状

C．DNA是遗传物质

D．基因是DNA上的片段

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

转基因超级鼠的获得实验说明了（　　）

A．产生变异的物质基础是基因

B．基因控制生物的性状

C．DNA是遗传物质

D．基因是DNA上的片段

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年贵州省黔南州平塘二中八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

转基因超级鼠的获得实验说明了（）
A．产生变异的物质基础是基因
B．基因控制生物的性状
C．DNA是遗传物质
D．基因是DNA上的片段

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问．
（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：

．
（2）在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？
（3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问．

（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：

D→B→A→C

．
（2）在图中，被研究的性状是

鼠的个体大小

控制这个性状的基因是

大鼠生长激素基因

（3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间的关系是

基因控制性状（基因决定性状）

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问．
（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：________________________．
（2）在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？
（3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问：

（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：。
（2）在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？
（3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？

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科目：初中生物 来源： 题型：

（7分）下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问。

（1）．请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：（　）（　）（　）（　）

（2）．在上图中，被研究的性状是控制这个性状的基因是

（3）．这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间的关系是

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省厦门市集美区八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问．

（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：    ．
（2）在图中，被研究的性状是    控制这个性状的基因是
（3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间的关系是    ．