科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题
| A.合理开发和利用自然资源 |
| B.防止环境污染 |
| C.控制人口数量 |
| D.协调人与生物圈的关系 |
科目:初中生物 来源:潍坊 题型:单选题
| A.协调人与生物圈的关系 |
| B.保护生物圈内的各种生物 |
| C.保护地球上的生态环境 |
| D.防止生物圈遭到破坏 |
科目:初中生物 来源:《1.3.1 生物圈与栖息地》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:苏教版八年级下册《10.26.2 生物圈是生物的共同家园》2013年同步特色训练(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:《5.17 生物圈中的动物-5.18 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:2005年山东省潍坊市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.协调人与生物圈的关系 | B.保护生物圈内的各种生物 |
| C.保护地球上的生态环境 | D.防止生物圈遭到破坏 |
科目:初中生物 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:013
1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈计划”,其目的是
A.防止环境污染
B.协调人与生物圈的关系
C.合理开发和利用自然资源
D.控制人口数量
科目:初中生物 来源:2013届江西省七年级上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
1971年联合国教科文组织制定了“人和生物圈”的研究计划,其目的是( )
A.防止环境污染 B.控制人口数量
C.合理开发和利用自然资源 D.协调人与生物圈的关系
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