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    生物的探究活动的步骤有：
    ①得出结论；②作出假设；③提出问题；④实施计划；⑤制定计划；⑥表达和交流．
    正确的顺序是（　　）
    A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．③②④⑤①⑥D．③②⑤④①⑥
    D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的探究活动的步骤有：
    ①得出结论；②作出假设；③提出问题；④实施计划；⑤制定计划；⑥表达和交流．
    正确的顺序是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物的探究活动的步骤有：
    ①得出结论；②作出假设；③提出问题；④实施计划；⑤制定计划；⑥表达和交流．
    正确的顺序是（　　）
    A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．③②④⑤①⑥D．③②⑤④①⑥

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省宁德市福鼎三中七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物的探究活动的步骤有：
    ①得出结论；②作出假设；③提出问题；④实施计划；⑤制定计划；⑥表达和交流．
    正确的顺序是（ ）
    A．①②③④⑤⑥
    B．⑥⑤④③②①
    C．③②④⑤①⑥
    D．③②⑤④①⑥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在探究非生物因素对鼠妇的影响活动时：
    （1）把十只鼠妇放在解剖盘中央，解剖盘一侧盖上黑纸板，十分钟后出现的情况是______从而可以得出结论是______．某同学按照上面的步骤进行探究，10分钟后在未盖纸板的一侧发现有6只鼠妇．请你帮他分析出现这种现象的可能原因是：______．
    （2）探究“潮湿”对鼠妇生存的影响实验应如何操作______现象是______得出的结论是______．
    （3）能不能只用一只鼠妇做实验？______（能/不能）
    （4）实验后如何处理鼠妇？______．

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    科目：初中生物 来源：2011年四川省资阳市中考生物试卷 题型：059

    某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了下图所示的实验装置，实验操作如下：

    ①将整个装置放在黑暗处24小时；

    ②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：

    A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色。

    ③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色。

    请你根据以上实验，回答下列问题：

    （1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是________。

    （2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要________。

    （3）根据步骤③的现象可得出的结论是：________。

    （4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行________所产生的拉力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，并进行了探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．
    材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．
    实验方案：
    编号/内容 1号试管 2号试管 3号试管
    实
    验
    步
    骤    		 1 加2毫升浆糊 加2毫升浆糊 加2毫升浆糊
    2 加2毫升蒸馏水 加2毫升盐酸 加2毫升氢氧化钠溶液
    3 加2毫升唾液 加2毫升唾液 加2毫升唾液
    4 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却
    5 滴入2滴碘液 滴入2滴碘液 滴入2滴碘液
    实验现象 不变蓝 变蓝 变蓝请根据以上实验方案回答下列问题．
    （1）1号试管在实验中的作用是
    对照
    对照
    ．
    （2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是
    唾液中的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖
    唾液中的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖
    ．
    （3）由该探究实验可以得出的结论是
    酸、碱环境都抑制唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，在中性环境中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最强
    酸、碱环境都抑制唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，在中性环境中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最强
    ．
    （4）将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？
    使唾液淀粉酶有充分的作用时间
    使唾液淀粉酶有充分的作用时间
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，并进行了探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．
    材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．
    实验方案：
    编号/内容 1号试管 2号试管 3号试管
    实
    验
    步
    骤    		 1 加2毫升浆糊 加2毫升浆糊 加2毫升浆糊
    2 加2毫升蒸馏水 加2毫升盐酸 加2毫升氢氧化钠溶液
    3 加2毫升唾液 加2毫升唾液 加2毫升唾液
    4 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却
    5 滴入2滴碘液 滴入2滴碘液 滴入2滴碘液
    实验现象 不变蓝 变蓝 变蓝
    请根据以上实验方案回答下列问题．
    （1）1号试管在实验中的作用是______．
    （2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是______．
    （3）由该探究实验可以得出的结论是______．
    （4）将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？______．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年湖南省益阳市赫山实验学校七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，并进行了探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．
    材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．
    实验方案：
    编号/内容1号试管2号试管3号试管
    实
    验
    步
    骤    		1加2毫升浆糊加2毫升浆糊加2毫升浆糊
    2加2毫升蒸馏水加2毫升盐酸加2毫升氢氧化钠溶液
    3加2毫升唾液加2毫升唾液加2毫升唾液
    4放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却
    5滴入2滴碘液滴入2滴碘液滴入2滴碘液
    实验现象不变蓝变蓝变蓝
    请根据以上实验方案回答下列问题．
    （1）1号试管在实验中的作用是______．
    （2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是______．
    （3）由该探究实验可以得出的结论是______．
    （4）将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过程：

    步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液：先取四个烧杯分别加入20ml、30ml、40ml、50ml的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡1天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用．

    步骤二：取20只大小一致的成年水蚤分成5等份，分别移入清水及20ml、30ml、40ml、50ml的烟草浸出液中，5分钟后测量每只水蚤的心跳次数，分别重复3次．

    步骤三：分别计算各组水蚤10秒心跳次数，其数据记录如表：

    不同体积的蒸馏水配置的烟草浸出液

    20ml

    30ml

    40ml

    50ml

    清水（对照）

    10秒内心跳次数

    42

    39

    36

    35

    33

    请回答：

    （1）该小组提出的问题是：　烟草浸出液对水蚤心率有影响吗　？

    （2）实验时，一只水蚤只能做两次实验，首先应放在(　　)中观察，重复三次；再在某一浓度的烟草浸出液中观察，重复三次，并记录数据．

    （3）为了减少实验误差，在步骤三中同学们对所记录的数据处理的方法是(　 )　　．

    （4）通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具有(　　 )作用（促进/抑制）．

    （5）通过这个实验，我们发现吸烟对生物体的健康有影响，请你用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危害　　．

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    科目：初中生物 来源：2013年湖南省衡阳市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过程：
    步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液：先取四个烧杯分别加入20ml、30ml、40ml、50ml的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡1天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用．
    步骤二：取20只大小一致的成年水蚤分成5等份，分别移入清水及20ml、30ml、40ml、50ml的烟草浸出液中，5分钟后测量每只水蚤的心跳次数，分别重复3次．
    步骤三：分别计算各组水蚤10秒心跳次数，其数据记录如表：
     不同体积的蒸馏水配置的烟草浸出液 20ml 30ml 40ml 50ml 清水（对照）
     10秒内心跳次数 42 39 36 35 33
    请回答：
    （1）该小组提出的问题是：    ？
    （2）实验时，一只水蚤只能做两次实验，首先应放在    中观察，重复三次；再在某一浓度的烟草浸出液中观察，重复三次，并记录数据．
    （3）为了减少实验误差，在步骤三中同学们对所记录的数据处理的方法是    ．
    （4）通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具有    作用（促进/抑制）．
    （5）通过这个实验，我们发现吸烟对生物体的健康有影响，请你用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危害    ．

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