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    下列四组消化液都能消化淀粉的是（　　）
    A．唾液、胃液、肠液B．唾液、肠液、胰液
    C．胃液、肠液、胰液D．肠液、胰液、胆汁
    B
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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年甘肃省张掖六中七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四组消化液都能消化淀粉的是（ ）
    A．唾液、胃液、肠液
    B．唾液、肠液、胰液
    C．胃液、肠液、胰液
    D．肠液、胰液、胆汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四组消化液都能消化淀粉的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列四组消化液都能消化淀粉的是（　　）
    A．唾液、胃液、肠液B．唾液、肠液、胰液
    C．胃液、肠液、胰液D．肠液、胰液、胆汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究“馒头在口腔中的变化”，某生物兴趣小组进行了如下实验，根据实验内容，回答下列问题：
    试管编号 1号 2号 3号 4号
    馒头 碎屑 碎屑 碎屑 馒头块
    试剂（2ml） 唾液 清水 唾液 A
    振荡后保温 振荡/37℃ 振荡/37℃ 振荡/100℃ 不振荡/37℃
    碘液 2滴
    结果 B C D E（1）如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时，应选择4号与
    1
    1
    号试管形成对照，并在4号试管的A处加入2ml
    唾液
    唾液
    ．
    （2）如果1号和2号作为一组对照实验，则实验探究的变量是
    唾液
    唾液
    ．
    （3）5-10分钟后取出四只试管，各滴加2滴碘液，摇匀，结果显示第3号试管D遇碘
    变蓝
    变蓝
    （填“变蓝”或“不变蓝”）．这说明
    消化酶只有在适宜的温度下才能发挥催化作用
    消化酶只有在适宜的温度下才能发挥催化作用
    ．
    （4）馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉能被消化成
    麦芽糖
    麦芽糖
    ．
    （5）实验结论：馒头变甜与
    牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及淀粉酶对淀粉的消化
    牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及淀粉酶对淀粉的消化
    都有关系，还需要适宜的
    温度
    温度
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：
    试管编号 1 2 3  馒头碎屑或块   碎屑适量   碎屑适量  馒头块适量 唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
    2ml清水
    2ml清水
    ，与1号试管形成
    对照
    对照
    ．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
    1和3
    1和3
    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是
    1
    1
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
    淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
    淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
    ．
    （4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置
    无
    无
    （填“有”或“无”）必要．
    （5）水浴温度保持在37℃的原因是
    使酶的催化作用（或催化活性）发挥最好
    使酶的催化作用（或催化活性）发挥最好
    ．
    （6）若“加入碘液”步骤放在“保温”前，实验结果可能是
    三只试管都变蓝
    三只试管都变蓝
    ；并简要说明理由：
    酶的活性受温度的影响
    酶的活性受温度的影响
    ．

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