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与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（　　）

A．生态系统的无机环境	B．生态系统的气候环境
C．生态系统的成分	D．生态系统的地理位置

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（　　）

A．生态系统的无机环境

B．生态系统的气候环境

C．生态系统的成分

D．生态系统的地理位置

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（　　）

A．生态系统的无机环境	B．生态系统的气候环境
C．生态系统的成分	D．生态系统的地理位置

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科目：初中生物 来源：2012年中考生物专题练习13：生物与环境（解析版） 题型：选择题

与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）
A．生态系统的无机环境
B．生态系统的气候环境
C．生态系统的成分
D．生态系统的地理位置

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：多选题

一座占地面积达680公顷、蓊蓊郁郁的奥林匹克森林公园，将出现在北京城中轴线的最北端。五环路横穿森林公园，将它分成南北两区，北区是自然野趣密林，南区是生态林公园。连接南北两区的，是一座横跨北五环的“生态廊道”。桥上种植各种乔木、灌木等植被，营造出适宜昆虫和小型哺乳动物生长的“近自然”环境。通过这座桥，蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、蚂蚁、小鸟、萤火虫等，可以在南区和北区之间自由自在地活动和迁徙，动物的走动又将带动植物的繁衍，使森林公园成为一片原生动植物的乐土。办一届奥运会是何其庞大繁复的系统工程，然而千头万绪之余，竟然还能惦记着松鼠、蝴蝶、小鸟，其间所折射的对环境、生态的关怀，不能不给人以深刻印象。而使得这种“绿色关怀”化为现实的，是科技的自主创新。生物学与人类的生活息息相关，生物学的发展对人类的生产生活产生了巨大的影响。让我们走进生物学，更好地与自然和谐发展。

1．在同一块天地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到

[ ]

A．这样可以减少病虫害对农作物的侵害
B．这样有利于改良农作物的品种
C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力
D．不同农作物对日照强度的需求各有不同

2．近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有

[ ]

A．吸收灰尘，降低噪音
B．制造氧气，吸收有毒气体
C．保持水土，调节气候
D．上述作用都是

3．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是

[ ]

A．人类盲目地开发森林和草原
B．北方地区降水量低，常年干旱
C．环境污染导致大量植被死亡
D．野生动物的种类和数量锐减

4．倡导“免赠贺卡，免用一次性筷子”的出发点是

[ ]

A．减少个人经济支出
B．节约木材，保护森林
C．减少固体垃圾
D．移风易俗

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是、．
（2）大气中的碳是以的形式进入生物体的．
（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中（填序号）的碳排放量．
（4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是
A．生物种类的多少　　　　B．食物链的多少　　　 C．食物网的结构　　　　D．以上三项都有关．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是______、______．
（2）大气中的碳是以______的形式进入生物体的．
（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中______（填序号）的碳排放量．
（4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是______
A．生物种类的多少 B．食物链的多少 C．食物网的结构 D．以上三项都有关．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年南京六中八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是    、    ．
（2）大气中的碳是以    的形式进入生物体的．
（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中    （填序号）的碳排放量．
（4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是
A．生物种类的多少        B．食物链的多少       C．食物网的结构        D．以上三项都有关．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是

光合作用

、

呼吸作用

．
（2）大气中的碳是以

二氧化碳

的形式进入生物体的．
（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中

④

（填序号）的碳排放量．
（4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是

A．生物种类的多少 B．食物链的多少 C．食物网的结构 D．以上三项都有关．

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科目：初中生物 来源： 题型：

我市沂源县的果农在冬季利用温室塑料大棚种植樱桃，取得了良好的经济效益．但个别果农为了提高产量，常常大量使用化肥、农药等，这势必加剧环境污染，破坏生态系统的稳定性．为协调发展与环境之间的矛盾，形成生态上与经济上的两个良性循环，某校生物兴趣小组结合当地实际为果农设计了新型生态温室塑料大棚，如下图所示．
（1）温室塑料大棚属于人工生态系统，它的自动调节能力很差，原因是

生物种类和数量很少（或食物链和食物网简单）

，因此需要人们不断地进行浇水、松土、施肥和除虫等管理，才能维持相对稳定．
（2）该小组设计的温室塑料大棚可以被称为“生态温室塑料大棚”，关键是它比普通的温室塑料大棚多建了一个

沼气池

．该设施可有效地处理人畜粪尿、农作物秸秆等，处理的残渣又是很好的有机肥料，可以减轻化肥使用带来的环境污染．
（3）该温室塑料大棚内的生产者是

樱桃

，分解者是

腐生细菌和真菌

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

我市沂源县的果农在冬季利用温室塑料大棚种植樱桃，取得了良好的经济效益．但个别果农为了提高产量，常常大量使用化肥、农药等，这势必加剧环境污染，破坏生态系统的稳定性．为协调发展与环境之间的矛盾，形成生态上与经济上的两个良性循环，某校生物兴趣小组结合当地实际为果农设计了新型生态温室塑料大棚，如下图所示．
（1）温室塑料大棚属于人工生态系统，它的自动调节能力很差，原因是，因此需要人们不断地进行浇水、松土、施肥和除虫等管理，才能维持相对稳定．
（2）该小组设计的温室塑料大棚可以被称为“生态温室塑料大棚”，关键是它比普通的温室塑料大棚多建了一个．该设施可有效地处理人畜粪尿、农作物秸秆等，处理的残渣又是很好的有机肥料，可以减轻化肥使用带来的环境污染．
（3）该温室塑料大棚内的生产者是，分解者是．

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