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下面列举的几种生物之间的关系,依次是(  )①绵羊吃草 ②工蜂和蜂王③小麦和杂草.
A.捕食 竞争 合作B.捕食 合作 竞争
C.竞争 捕食  合作D.捕食 合作 竞争
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面列举的几种生物之间的关系,依次是(  )①绵羊吃草 ②工蜂和蜂王③小麦和杂草.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面列举的几种生物之间的关系,依次是(  )①绵羊吃草 ②工蜂和蜂王③小麦和杂草.
A.捕食 竞争 合作B.捕食 合作 竞争
C.竞争 捕食  合作D.捕食 合作 竞争

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省淄博三中七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面列举的几种生物之间的关系,依次是( )①绵羊吃草 ②工蜂和蜂王③小麦和杂草.
A.捕食 竞争 合作
B.捕食 合作 竞争
C.竞争 捕食  合作
D.捕食 合作 竞争

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下面列举的几种生物之间的关系,依次是①绵羊吃草 ②工蜂和蜂王③小麦和杂草.


  1. A.
    捕食 竞争 合作
  2. B.
    捕食 合作 竞争
  3. C.
    竞争 捕食 合作
  4. D.
    捕食 合作 竞争

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科目:初中生物 来源:0121 期中题 题型:读图填空题

下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物之间的关系图示,请回答问题:

(1)连接的食物链有_______条。它们彼此连接形成___________。
(2)写出里面任何一条食物链____________。
(3)有毒物质DDT沿着食物链积累,在该生态系统中,DDT积累得最多的生物是______________。
(4)假若该系统中吃虫的鸟被人大量捕杀,草的数量就会___________;若人类过度放牧,造成草原沙化,草几乎全无,那么这个系统将_____________。

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科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043

画图:下面列举的是草原生态系统中的几种生物,请画出它们之间的食物链关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:043

画图:下面列举的是草原生态系统中的几种生物,请画出它们之间的食物链关系。

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科目:初中生物 来源:鼎尖助学系列同步练习 生物学(八年级上册) 题型:043

资料分析

林奈认为,对生物的准确命名是生物科学的基础。他经过长期的野外考察,获得了大量的生物材料,在这个基础上,研究生物的分类。要建立一个统一的生物分类系统,首先要确定分类的主要标准。当时有两种分类法:一是以生物的多个或者全部器官的形态特征为标准,把物种自然地划分为连续的、彼此之间有亲缘关系的类别,这是自然分类法。二是按照研究者的方便,选取生物的少数,甚至一个器官的形态特点为标准,把生物人为地划分为界限分明的、不连续的几类,这是人为分类法。林奈以人为分类法为基础,汲取了自然分类法的优点,在确定以生殖器官为主要标准的基础上,积极吸收其他生物学家的新成果,终于完成了以双名法命名物种的生物分类系统,结束了生物学上物种名称混乱的状况。

林奈的研究过程,可以启发我们:

(1)综合吸取别人的________,进行分析思考,并且有所________,这是学习和研究的重要做法。

(2)不管是进行生物分类,还是进行其他的探究和科学研究,确立一个好的________是十分重要的。

(3)要做好科学研究,首先必须取得丰富的________。

(4)除了上面列举的以外,你还能从这个例子中受到什么启发?如果有,写在下面的空白处。

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同步练习册答案