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下列结构属于组织这个结构层次的是（　　）

A．一朵桃花	B．一颗桃树
C．一个桃子的果实	D．一个桃子的外皮

相关习题

科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省南平市邵武市邵中片七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列结构属于组织这个结构层次的是（）
A．一朵桃花
B．一颗桃树
C．一个桃子的果实
D．一个桃子的外皮

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列结构属于组织这个结构层次的是（　　）

A．一朵桃花

B．一颗桃树

C．一个桃子的果实

D．一个桃子的外皮

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列结构属于组织这个结构层次的是（　　）

A．一朵桃花	B．一颗桃树
C．一个桃子的果实	D．一个桃子的外皮

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科目：初中生物 来源： 题型：

玉米是一种常见的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答以下问题：

（1）A细胞经过过程a形成了Bl～B4，在此过程中细胞的形态、结构、功能都将发生一系列变化，其中不变的是

遗传物质（或DNA、遗传信息）

．
（2）根据细胞的形态可以推测，组织B1能合成有机物，这是因为其细胞中有

叶绿体

（填结构名称）；B3属于

分生

组织，植物组织培养时选取的材料中必须包含该组织，是因为该组织的细胞具有旺盛的

分裂

能力；组织B4主要分布于植物体表，人体也有与其功能相似的组织，请写出人体内的一个具体实例

口腔上皮（或消化道上皮、呼吸道上皮）等

．
（3）若A表示玉米受精卵细胞，则该细胞与玉米的精子和卵细胞的最大不同在于

受精卵的染色体成对、玉米的精子和卵细胞中染色体成单是受精卵染色体数目的一半

；若C表示我们食用的玉米粒，它在结构层次上属于

器官

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

玉米是一种常见的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答以下问题：

（1）A细胞经过过程a形成了Bl～B4，在此过程中细胞的形态、结构、功能都将发生一系列变化，其中不变的是．
（2）根据细胞的形态可以推测，组织B1能合成有机物，这是因为其细胞中有（填结构名称）；B3属于组织，植物组织培养时选取的材料中必须包含该组织，是因为该组织的细胞具有旺盛的能力；组织B4主要分布于植物体表，人体也有与其功能相似的组织，请写出人体内的一个具体实例．
（3）若A表示玉米受精卵细胞，则该细胞与玉米的精子和卵细胞的最大不同在于；若C表示我们食用的玉米粒，它在结构层次上属于__．

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科目：初中生物 来源：2012年吉林省长春市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

伊能河是长春的母亲河，右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景--给大树打针输液．回答下列问题．
（1）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于______
A．组织 B．器官 C．系统 D．个体
（2）图中的吊液--“易景11号”能促进幼根根尖______细胞的分裂增加细胞的数量．
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
（3）给大树常输的吊液还有“易景12号”，它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的______关闭，降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织--______能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶．
（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行______作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳--氧平衡．

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科目：初中生物 来源：吉林省会考题 题型：读图填空题

伊能河是长春的母亲河，下图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景——给大树打针输液。回答下列问题。

（1）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于_____。
A．组织
B．器官
C．系统
D．个体
（2）图中的吊液——“易景11号”能促进幼根根尖_____细胞的分裂增加细胞的数量。
A．分生区
B．伸长区
C．成熟区
D．根冠
（3）给大树常输的吊液还有“易景12号”，它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的________关闭，降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织——________能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶。
（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行_____作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳——氧平衡。

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科目：初中生物 来源： 题型：