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    生物圈中的碳-氧平衡是指（　　）的相对平衡．
    A．自然界中煤炭与氧气
    B．大气中的二氧化碳与氧气
    C．大气中的一氧化碳与氧气
    D．以上都不是
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2011-2012学年天津市武清区杨村五中七年级（上）周清生物试卷（九）（解析版） 题型：选择题

    生物圈中的碳-氧平衡是指（ ）的相对平衡．
    A．自然界中煤炭与氧气
    B．大气中的二氧化碳与氧气
    C．大气中的一氧化碳与氧气
    D．以上都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中的碳-氧平衡是指（　　）的相对平衡．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物圈中的碳-氧平衡是指（　　）的相对平衡．
    A．自然界中煤炭与氧气
    B．大气中的二氧化碳与氧气
    C．大气中的一氧化碳与氧气
    D．以上都不是

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年湖北宜城初三上期期中测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是（   ）

    A．二氧化碳的大量排放是造成地球气候变暖的重要原因之一

    B．蕨类植物结构简单，通常可用作监测空气污染的指示植物

    C．绿色植物通过光合作用释放氧气，维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡

    D．单细胞生物的结构比较简单。

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法错误的是（  ）
    A．二氧化碳的大量排放是造成地球气候变暖的重要原因之一
    B．蕨类植物结构简单，通常可用作监测空气污染的指示植物
    C．绿色植物通过光合作用释放氧气，维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡
    D．单细胞生物的结构比较简单。

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    科目：初中生物 来源：黔江区模拟 题型：单选题

    以下叙述不符合事实的是（　　）
    A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
    B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
    C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
    D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黔江区模拟）以下叙述不符合事实的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，分析回答：
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    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是
     
    作用、B是
     
    作用．
    （2）以下叙述不符合事实的是
     

    A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
    B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
    C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
    D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡
    （3）温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的含量增加，因此人们开始提倡“低碳生活”，请你写出一条关于“低碳生活”的建议．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?福州）如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，分析回答：

    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是
    光合作用
    光合作用
    作用、B是
    呼吸
    呼吸
    作用．
    （2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是
    A
    A
    ．（填字母）
    （3）以下叙述不符合事实的是（　　）
    A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
    B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
    C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
    D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡
    （4）在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以做些什么？
    植树等
    植树等
    ．

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