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下面的一组数中,两个数都是合数而且是互质数的是

A.2和9
B.5和7
C.16和39
D.21和49
C
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相关习题

科目:小学数学 来源:北京小考真题 题型:单选题

下面的一组数中,两个数都是合数而且是互质数的是
[     ]
A.2和9
B.5和7
C.16和39
D.21和49

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科目:小学数学 来源: 题型:

将1,2,3,4,5这5个数分别填入下面的格子里,使横行的三个数的和与竖列的三个数的和相等.

分析:中间的数是横行和竖列共用的,要使横行与竖列三个数的和相等,可以先确定中间的数,再让左右两数的和与上下两数的和相等.
如果中间的数是1,剩下2,3,4,5,而2+5=4+3=7,如下面填法:

如果中间的数是2,余下的数是1,3,4,5,无论怎样组合,都不能写成下面的形式:
+=+
所以中间格不能填2.那么,中间格子里填3、4或5可以吗?请你试着填一填.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?江都市)运动员在短跑场地训练50米短跑.
下面是五年级两个班的12名队员50米短跑平时训练的平时成绩(单位:秒)
一班:8.8   8.2   8.4   8.5   8.6   8.4   8.3   8.1   8.3   8.5   8.6   8.7
二班:8.5   8.3   8.4   8.5   8.3   8.4   8.3   8.4   8.5   8.4   8.4   8.4
(1)这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?
(2)你认为分别用哪个数据代表一班和二班的成绩比较合适?如果这两个班进行50米往返接力比赛,你认为哪个班获奖的可能性大?为什么?

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科目:小学数学 来源:小学教材全练 六年级数学(下)北京师大版 北京师大版 题型:071

[综合运用题]一辆汽车的行驶时间与路程如下表.

(1)把上表填完整,并回答下面的问题.

(2)表中有哪两种变化的量?这两种量是怎样变化的?

(3)任意选四组这两种相关联量中相对应的两个数,写成比,并求比值.

(4)观察写出的4个比值有什么特点,它们都表示什么意思?

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科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

阅读与理解
小明在一次数学考试中考了78分,全班31人的平均成绩是77分,他回到家里对妈妈说:“他这次考试成绩在班上处于中上水平”.可实际情况是:
分数 100 90 80 78 77 10 2
人数 1 4 22 1 1 1 1
小明在31人的班级里是倒数第四名,可怎么还是在班上处于中上水平呢?是平均分算错了吗?不是,全班31人的平均成绩的确是77分.那又是什么原因呢?原来呀,平均数容易受极端数(特别大或特别小的数.如上表中的10分、2分都是极端数)的影响.当一组数据中有了极端数,这时平均数就不能代表这组数的一般水平.数学是一种工具,既然平均数不能代表一般水平,于是,人们就引进了一种新的数--中位数.那什么是中位数呢?
把一组数据从小到大依次排列,处于中间位置的数,叫做这组数据的中位数.如果一组数据的个数是奇数,就取最中间的那个数作中位数;如果一组数据的个数是偶数,就取中间两个数的平均数作中位数.如上表中列举的31个数,它们的中位数是80,用80分来代表该班这次考试成绩的一般水平就比较合理,小明考78分,应该处在全班的中下水平.
解决问题:
(1)下面两组数的中位数各是多少?
①78、73、81、99、100、75、76、74
答:中位数是
77
77

②95、87、75、83、47、98、92
答:中位数是
87
87

(2)有位幼儿园的老师带着一群幼儿在做游戏,他们的年龄分别是:56岁、3岁的2人,5岁的2人、4岁的2人.这组年龄数的平均数、中位数各是多少?你认为用平均数和中位数哪个能代表这群幼儿年龄数据的一般水平?

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