科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）35×99=35×100-1

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（2）正方形的边长扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的4倍。

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（3）在一个只有乘、除法的算式里，要先算乘法，再算除法。

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（4）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

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（5）7.05和7.0598保留一位小数都是7.1。

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科目：小学数学 来源：期末题 题型：判断题

判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1．有因数6的数一定有因数2和3。

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2．分数值大的分数，它的分数单位就比较大。

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3．长方体、正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。

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4．平行四边形是轴对称图形。

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5．体积单位比面积单位大。

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科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：042

我们学过的正方体和长方体有一些共同的特征，如上、下底面是完全一样的，侧面与底面是垂直的，我们称这样的物体为“柱体”．正方体和长方体的体积公式都可以用底面积乘高来表示，其实所有柱体的体积也都可以用底面积乘高来计算．

如图，这是一个柱体(三棱柱)．上、下底面是两个一样的三角形，侧面与底面是垂直的．这个柱体底面三角形的底边是8cm，这条边上的高是4cm，柱体的高是6cm，你能求出这个柱体的体积是多少立方厘米吗？在我们生活的周围，你见过哪些物体的形状是这样的？

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科目：小学数学 来源： 题型：042

我们学过的正方体和长方体有一些共同的特征，如上、下底面是完全一样的，侧面与底面是垂直的，我们称这样的物体为“柱体”．正方体和长方体的体积公式都可以用底面积乘高来表示，其实所有柱体的体积也都可以用底面积乘高来计算．

如图，这是一个柱体(三棱柱)．上、下底面是两个一样的三角形，侧面与底面是垂直的．这个柱体底面三角形的底边是8cm，这条边上的高是4cm，柱体的高是6cm，你能求出这个柱体的体积是多少立方厘米吗？在我们生活的周围，你见过哪些物体的形状是这样的？

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科目：小学数学 来源： 题型：

选出下列句子中叙述正确的有

（1）比表示两个相同类数的倍数关系．
（2）a亩田的

1

7

是1亩田的

a

7

．
（3）含有未知数的式子是方程．
（4）两个互为倒数的数相乘，等于最小的自然数．
（5）4个棱长为3厘米的小正方形体拼成的长方体，表面积是162平方厘米．
（6）当两个不同的圆的半径都增加2厘米，它们周长增加的相等．
（7）1+

2a

2

+3a=2+

2a

4

+3a，a是自然数．
（8）AD平行于CE，B、D、E在一条直线上，AD是四边形ABDC的对角线，AE是ACED的对角线，则三角形SADC=SADE．

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科目：小学数学 来源： 题型：单选题

下面四句话中正确的有（　　）句．
（1）两个素数相乘，积一定是合数．
（2） $数学公式$ 的分子加上4，要使得分数的大小不变，分母应乘2．
（3）正方形的面积和边长成正比例．
（4）一个圆柱的侧面展开图是正方形，这个圆柱的底面直径和高的比是1：π．

A.
2
B.
3
C.
4

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2011?溧阳市模拟）下面四句话中正确的有（　　）句．
（1）两个素数相乘，积一定是合数．
（2）

2

7

的分子加上4，要使得分数的大小不变，分母应乘2．
（3）正方形的面积和边长成正比例．
（4）一个圆柱的侧面展开图是正方形，这个圆柱的底面直径和高的比是1：π．

A．2

B．3

C．4

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

选出下列句子中叙述正确的有________
（1）比表示两个相同类数的倍数关系．
（2）a亩田的 $数学公式$ 是1亩田的 $数学公式$ ．
（3）含有未知数的式子是方程．
（4）两个互为倒数的数相乘，等于最小的自然数．
（5）4个棱长为3厘米的小正方形体拼成的长方体，表面积是162平方厘米．
（6）当两个不同的圆的半径都增加2厘米，它们周长增加的相等．
（7）1+ $数学公式$ +3a=2+ $数学公式$ +3a，a是自然数．
（8）AD平行于CE，B、D、E在一条直线上，AD是四边形ABDC的对角线，AE是ACED的对角线，则三角形SADC=SADE．

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