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1.甲数是66,乙数是2,甲、乙两数的和是62。

A.正确
B.错误
2.桌子上有2本书,再放4本,求现在有几本书,用加法计算。

A.正确
B.错误
3.8比88少80。

A.正确
B.错误
4.差一定要比减数大。

A.正确
B.错误
5.一个数加上5的和一定大于这个数减去5的差。

A.正确
B.错误
B,A,A,B,A
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相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两数的比是5:2,这两个数的平均数得4.2,甲数是
6
6

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图为甲、乙两车的行程图.则(1)甲、乙两车速度的最简整数比是
6
6
5
5

(2)甲、乙两车在8:00从同一地点出发,同向而行1小时后,两车相距
6
6
千米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲数分解质因数是2×2×3,乙数分解质因数是2×3×7,那么,甲、乙两数的最小公倍数是
84
84
,最大公约数是
6
6

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科目:小学数学 来源:北京同步题 题型:判断题

小法官巧判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.甲数是66,乙数是2,甲、乙两数的和是62。
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2.桌子上有2本书,再放4本,求现在有几本书,用加法计算。
[     ]
3.8比88少80。
[     ]
4.差一定要比减数大。
[     ]
5.一个数加上5的和一定大于这个数减去5的差。
[     ]

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?焦作模拟)甲=2×3×7,乙=2×3×5,甲、乙两数的最大公约数是
6
6
,最小公倍数是
210
210

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?大足县)如果甲数=2×3×3×5,乙数=2×2×2×3,那么甲、乙两数的最大公因数是
6
6
,最小公倍数是
360
360

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科目:小学数学 来源: 题型:

填一填.
(1)直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米,这个三角形的面积是
6
6
平方厘米.
(2)近似值是14.9的两位小数中,最大的是
14.94
14.94
,最小的是
14.85
14.85

(3)甲、乙两个数的和是60,乙数的小数点向左移动一位后等于甲数的一半,乙数是
50
50

(4)-个两位质数,交换个位与十位上的数字,所得的两位数仍是质数,这个数是
11,13,17,31,37,71,73,79,97
11,13,17,31,37,71,73,79,97

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)在平面内两条互相垂直而且相交于原点o的数轴,这样就建立了一个平面直角坐标系(如图).平面内每任意一点位置都可以用一对数来表示,如A点所在位置是(2,4),
B点是(1,1),则C点是
7,1
7,1
,D点是(8,8)在图中描出来.连接AB、BC、CD、AD,这是一个
四边形
四边形
 图形.
(2)根据甲乙两车的行程图表,填空

①甲车每小时行
30
30
千米.
②甲车每小时比乙车多行
6
6
千米.
③半小时两车相距
3
3
千米.

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科目:小学数学 来源: 题型:071

对策问题

  在数学竞赛中,有一类很有趣味的智办游戏题,涉及到的课本知识并不多,但是技巧性比较强。在智力游戏中,对立者总是竭尽全力争取最大的胜利,不希望自己失败,因此对立者都认真选择对付对方的方法。用数学的观点和方法来研究取胜的策略叫做对策问题。

  提问 有200枚围棋子放在盒子里,甲、乙两个轮流各取1枚或2枚,取到最后一枚为胜者,必胜的对策是什么?

  解 由于每人可取1枚或2,当甲取1枚时,乙可以取2枚,当甲取2枚时,乙可以取1枚,所以不妨将3枚棋子作为一组。由200÷3=66()……2(),为了确保拿到这堆棋子的最后一枚或2枚,甲应争取先拿,拿走2枚,然后乙随便取1枚或2枚,甲就相应地取2枚或1枚,以使得两人各取一次后一共取走3枚,这样甲就必是胜方。

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:072

对策问题

  在数学竞赛中,有一类很有趣味的智办游戏题,涉及到的课本知识并不多,但是技巧性比较强。在智力游戏中,对立者总是竭尽全力争取最大的胜利,不希望自己失败,因此对立者都认真选择对付对方的方法。用数学的观点和方法来研究取胜的策略叫做对策问题。

  提问 有200枚围棋子放在盒子里,甲、乙两个轮流各取1枚或2枚,取到最后一枚为胜者,必胜的对策是什么?

  解 由于每人可取1枚或2,当甲取1枚时,乙可以取2枚,当甲取2枚时,乙可以取1枚,所以不妨将3枚棋子作为一组。由200÷3=66()……2(),为了确保拿到这堆棋子的最后一枚或2枚,甲应争取先拿,拿走2枚,然后乙随便取1枚或2枚,甲就相应地取2枚或1枚,以使得两人各取一次后一共取走3枚,这样甲就必是胜方。

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同步练习册答案