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有一个等边三角形的底边长6厘米,它的周长是(    )厘米

A.12
B.18
C.20
D.24
B
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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:解答题

有一个等边三角形的底边长6厘米,它的周长是多少厘米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

底边长为6厘米,高为9厘米的等腰三角形20个,迭放如图:
每两个等腰三角形有等距离的间隔,底边迭合在一起的长度是44厘米.回答下列问题:
(1)两个三角形的间隔距离;
(2)三个三角形重迭(两次)部分的面积之和;
(3)只有两个三角形重迭(一次)部分的面积之和;
(4)迭到一起的总面积.

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科目:小学数学 来源: 题型:

判断.
(1)面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形.
×
×

(2)正方形有4条对称轴,平行四边形有2条对称轴.
×
×

(3)一个长方形的长和宽都增加5厘米,它的面积就增加25平方厘米.
×
×

(4)某种手机的价格先降价5%,又降价10%,现价是原价的85%.
×
×

(5)圆的周长是它半径的3.14倍.
×
×

(6)边长是4厘米的正方形,它的面积和周长都相等.
×
×

(7)两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形.
×
×

(8)长度单位之间的进率是10,面积单位之间的进率是100,体积单位之间的进率是1000.
×
×

(9)一段路程,甲行完全程要4小时,乙要5小时,甲乙两人的速度比是4:5.
×
×

(10)平角是一条直线.
×
×

(11)a和b互质,b和c互质,那么a和c一定互质.
×
×

(12)今年小军比小明大a岁,5年后,小军就比小明大(a+5)岁.
×
×

(13)20以内所有质数的和是77.

(14)圆锥的体积比圆柱体积小
23
×
×

(15)如果圆柱体积是圆锥体积的3倍,那么它们一定等底等高.
×
×

(16)大小两圆直径比是3:2,如果两个圆直径都扩大5倍,则大小圆的面积比15:10.
×
×

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

请你根据题意写出等量关系式,并列出方程,不用计算.
(1)图书馆原来有一批科学幻想故事书,同学们又拿来22本,借出48本,还剩16本.原来有科学幻想故事书多少本?
等量关系式:________;
列方程:________;
(2)一个三角形的面积是27平方厘米,底边长6厘米,它的高是多少厘米?
等量关系式:________;
列方程:________.

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科目:小学数学 来源: 题型:

请你根据题意写出等量关系式,并列出方程,不用计算.
(1)图书馆原来有一批科学幻想故事书,同学们又拿来22本,借出48本,还剩16本.原来有科学幻想故事书多少本?
等量关系式:
原来科学幻想故事书的本数+拿来的科学幻想故事书的本数-借出科学幻想故事书的本数=剩下科学幻想故事书的本数
原来科学幻想故事书的本数+拿来的科学幻想故事书的本数-借出科学幻想故事书的本数=剩下科学幻想故事书的本数

列方程:
x+22-48=16
x+22-48=16

(2)一个三角形的面积是27平方厘米,底边长6厘米,它的高是多少厘米?
等量关系式:
三角形的面积=底×高÷2
三角形的面积=底×高÷2

列方程:
6x÷2=27
6x÷2=27

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上写出含有字母的式子.
(1)一个等腰三角形的周长m厘米,底边长3厘米,用式子表示腰长为
 
厘米.如果m=6.6,这个三角形腰长是
 

(2)水果店有苹果x箱,香蕉的箱数是苹果的
3
4
,那么
3
4
x表示
 
,x+
3
4
x表示
 

(3)三个连续的奇数中,最小的奇数是m,最大的奇数是
 
,这三个奇数的和是
 
,三个数的平均数是
 

(4)甲数是3.5,比乙数多a,乙数是
 
,甲、乙两数的和是
 

(5)一种贺卡的单价是b元,小明买了3张这样的贺卡,付出20元,应找回
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

阅读下列材料,并解决后面的问题.
★阅读材料:
我国是历史上较早发现并运用“勾股定理”的国家之一.我中古代把直角三角形中较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.请运用“勾股定理”解决以下问题:

(1)如图一,分别以直角三角形的边为边长作正方形,其中s1=400,s2=225,则s3=________.
(2)如图二,是一个园柱形饮料罐,底面半径=8,高=15,顶面正中有一个小园孔,则一条直达底部的直吸管的最大长度是________.注:罐壁厚度和顶部园孔直径忽略不计.
(3)如图三,所示的直角三角形中,AB=6.则s1+s2的值=________. 注π值取3.
(4)如图四的圆柱,高=5厘米,底面半径=4厘米,在园柱底面A点有一只蚂蚁,它想吃到与A点相对的B点处的食物,需要爬行的路程是多少?小聪是这样思考的:
①将该园柱的侧面展开后得到一个长方形,如图五所示(A点的位置已经给出),请在图中中标出B点的位置并连接AB.
②小聪认为线段AB的长度是蚂蚁爬行的最短路程,那么蚂蚁爬行的最短路程是________厘米.注:π值取3.
(5)如图六,在长方形的底面A点有一只蚂蚁,想吃到上底面与A点相对的B点处的食物,它沿长方形表面爬行的最短路程是________厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,并解决后面的问题.
★阅读材料:
我国是历史上较早发现并运用“勾股定理”的国家之一.我中古代把直角三角形中较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.请运用“勾股定理”解决以下问题:

(1)如图一,分别以直角三角形的边为边长作正方形,其中s1=400,s2=225,则s3=
625
625

(2)如图二,是一个园柱形饮料罐,底面半径=8,高=15,顶面正中有一个小园孔,则一条直达底部的直吸管的最大长度是
17
17
.注:罐壁厚度和顶部园孔直径忽略不计.
(3)如图三,所示的直角三角形中,AB=6.则s1+s2的值=
13.5
13.5
. 注π值取3.
(4)如图四的圆柱,高=5厘米,底面半径=4厘米,在园柱底面A点有一只蚂蚁,它想吃到与A点相对的B点处的食物,需要爬行的路程是多少?小聪是这样思考的:
①将该园柱的侧面展开后得到一个长方形,如图五所示(A点的位置已经给出),请在图中中标出B点的位置并连接AB.
②小聪认为线段AB的长度是蚂蚁爬行的最短路程,那么蚂蚁爬行的最短路程是
13
13
厘米.注:π值取3.
(5)如图六,在长方形的底面A点有一只蚂蚁,想吃到上底面与A点相对的B点处的食物,它沿长方形表面爬行的最短路程是
15
15
厘米.

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