精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

23、通过观察动物的绕道取食行为的实验,阐明动物的学习行为的形成过程。动物的学习行为是在______的基础上,通过_______的作用,由_____获得的。动物越______,形态结构越_______,学习行为越复杂。

23、遗传因素;环境因素;生活经验和学习;高等;复杂。

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

通过观察动物的绕道取食行为的实验,阐明动物的学习行为的形成过程。动物的学习行为是在______的基础上,通过_______的作用,由_____获得的。动物越______,形态结构越_______,学习行为越复杂。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录。得到如下结果.

请回答下列问题:

(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是     行为,绕道取食是                行为。

组别

动物名称

“尝试与错误”的平均次数

A组

小鸡

24次

B组

小鸭

26次

C组

乌龟

65次

D组

小狗

5次

(2)本实验提出的问题:                                     

(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是:                              

(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?                                 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省烟台市莱州市沙河中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果.
请回答下列问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是______行为,绕道取食是______行为.
组别动物名称“尝试与错误”的平均次数
A组小鸡24次
B组小鸭26次
C组乌龟65次
D组小狗5次
(2)本实验提出的问题:______?
(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是:______.
(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果.
请回答下列问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是______行为,绕道取食是______行为.
组别动物名称“尝试与错误”的平均次数
A组小鸡24次
B组小鸭26次
C组乌龟65次
D组小狗5次
(2)本实验提出的问题:______?
(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是:______.
(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读资料,分析回答下列问题.
资料一:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.如图所示.                            
资料二:准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.如图所示.
(1)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于
学习
学习
行为.要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
学习
学习
而获得.
(2)从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越
,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越

(3)对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到
遗传
遗传
因素的影响.
(4)以上研究动物行为时应用的方法是
实验法(或观察和实验法)
实验法(或观察和实验法)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果,请回答下列问题:
组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数 A组 小鸡 24次 B组 小鸭 26次 C组 乌龟 65次 D组 小狗 5次
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是
 
行为,绕道取食是
 
行为.(按行为获得的途径)
(2)本实验提出的问题:
 

(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果,请回答下列问题:
组别动物名称“尝试与错误”的平均次数
A组小鸡24次
B组小鸭26次
C组乌龟65次
D组小狗5次
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是______行为,绕道取食是______行为.(按行为获得的途径)
(2)本实验提出的问题:______?
(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:湖南省期中题 题型:探究题

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录,得到如下结果:
组别
动物名称
“尝试与错误”的平均次数
A组
小鸡
24次
B组
小鸭
26次
C组
乌龟
65次
D组
小狗
5次
请回答下列问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种取食行为是一种__________行为,绕道取食是___________行为。
(2)本实验提出的问题: _______________________________?
(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是: ___________________________。
(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果.
请回答下列问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是
先天性
先天性
行为,绕道取食是
学习
学习
行为.
组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
A组 小鸡 24次
B组 小鸭 26次
C组 乌龟 65次
D组 小狗 5次(2)本实验提出的问题:
不同的动物学习能力有差别吗
不同的动物学习能力有差别吗

(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是:
动物越高等,学习能力越强,越低等,学习能力越弱
动物越高等,学习能力越强,越低等,学习能力越弱

(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?
人是最高等的动物,学习能力最强,我们要好好学习,充分发挥自己的学习潜能
人是最高等的动物,学习能力最强,我们要好好学习,充分发挥自己的学习潜能

查看答案和解析>>