精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

5、蚯蚓能提高土壤肥力,原因是(   )

A.蚯蚓能吃进腐烂的有机物

B.蚯蚓身体里含有大量的蛋白质

C.蚯蚓能使土壤通气

D.蚯蚓的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分

5、D

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓能提高土壤肥力,原因是(   )

A.蚯蚓能吃进腐烂的有机物

B.蚯蚓身体里含有大量的蛋白质

C.蚯蚓能使土壤通气

D.蚯蚓的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓能提高土壤的肥力,其原因是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2010-2011学年新人教版八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚯蚓能提高土壤的肥力,其原因是( )
A.蚯蚓吃进腐烂的有机物
B.蚯蚓的粪便中含有丰富的氮、磷、钾
C.蚯蚓能使土壤通气
D.蚯蚓的身体里含有大量的蛋白质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:泰安 题型:解答题

请围绕蚯蚓,简要回答问题(1)蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物,它们的共同特征是______.
(2)在“观察蚯蚓”实验中,蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得______,原因是______.在实验过程中,要使蚯蚓的体壁始终保持湿润.为什么?______.
(3)蚯蚓在土壤中活动,以有机物为食,能够改良土壤,提高肥力.另外,蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,营养价值很高.请你利用蚯蚓设计“净化环境、变废为宝”的有益工程,造福人类.设计如下:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2006年山东省泰安市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

请围绕蚯蚓,简要回答问题(1)蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物,它们的共同特征是______.
(2)在“观察蚯蚓”实验中,蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得______,原因是______.在实验过程中,要使蚯蚓的体壁始终保持湿润.为什么?______.
(3)蚯蚓在土壤中活动,以有机物为食,能够改良土壤,提高肥力.另外,蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,营养价值很高.请你利用蚯蚓设计“净化环境、变废为宝”的有益工程,造福人类.设计如下:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:山东省泰安市2006年中等学校招生考试生物试题 题型:059

请围绕蚯蚓,简要回答问题:

1)蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物,它们的共同特征是________

2)在“观察蚯蚓”实验中,蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得________,原因是________。在实验过程中,要使蚯蚓的体壁始终保持湿润。为什么?________

3)蚯蚓在土壤中活动,以有机物为食,能够改良土壤,提高肥力。另外,蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,营养价值很高。请你利用蚯蚓设计“净化环境、变废为宝”的有益工程,造福人类。设计如下:___________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泰安)请围绕蚯蚓,简要回答问题(1)蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物,它们的共同特征是
身体由许多体节构成,有体腔
身体由许多体节构成,有体腔

(2)在“观察蚯蚓”实验中,蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得
,原因是
纸粗糙,摩擦力较大,有利于蚯蚓刚毛的固定和支撑
纸粗糙,摩擦力较大,有利于蚯蚓刚毛的固定和支撑
.在实验过程中,要使蚯蚓的体壁始终保持湿润.为什么?
保持体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸,防止窒息死亡
保持体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸,防止窒息死亡

(3)蚯蚓在土壤中活动,以有机物为食,能够改良土壤,提高肥力.另外,蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,营养价值很高.请你利用蚯蚓设计“净化环境、变废为宝”的有益工程,造福人类.设计如下:
建造饲养场,用生活有机废料饲养蚯蚓;适时清理饲养物,进行分离,把蚯蚓部分做成饲料、食品或药品,部分继续厢来处理有机废料,将蚯蚓粪便作为有机肥料.
建造饲养场,用生活有机废料饲养蚯蚓;适时清理饲养物,进行分离,把蚯蚓部分做成饲料、食品或药品,部分继续厢来处理有机废料,将蚯蚓粪便作为有机肥料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泰安模拟)在翻开的、湿润的土壤中,经常会看到蠕动的蚯蚓.这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤.下面是几个与蚯蚓有关的问题,请分析回答:
(1)蚯蚓不能长时间暴露在干燥的空气中,原因是
蚯蚓的体表会变得干燥,不能进行呼吸
蚯蚓的体表会变得干燥,不能进行呼吸

(2)如果某条蚯蚓身体的一端有环带,则有环带的一端为
端.
(3)蚯蚓在土壤中活动,能对土壤起到改良作用,试一试这种作用具体表现在
疏松土壤;提高土壤肥力
疏松土壤;提高土壤肥力
两个方面.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究非生物因素对生物的影响,某生物活动小组做了如下实验:将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份,为使三等份之间不透水,在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林.三等份中都加入较干的土壤(土壤的量以达到玻璃板的高度为宣)后,一份不加水,一份加适量的水,一份加过量的水(土壤中可见水),然后在三者的上面铺上一薄层湿土,上面放一些腐叶,如图所示.实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓,并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板,硬纸板不要盖得太严.再将装置放在温暖且阳光不直射的地方,一小时后观察结果.请你回答:
(1)一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
C
C

A.较干的土壤    B.过湿的土壤    C.潮湿的土壤
(2)此实验设置的变量为

(3)蚯蚓在过湿的土壤中
不能
不能
(能或不能)生存,原因是
过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸
过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸

(4)蚯蚓在土壤中生活依靠
肌肉和刚毛的配合
肌肉和刚毛的配合
使身体蠕动,又因为它的身体
分节
分节
,使它的身体运动灵活,因而蚯蚓属于
环节
环节
动物.
(5)从蚯蚓的生活习性来看,它在自然界中的作用是
疏松土壤、提高土壤肥力
疏松土壤、提高土壤肥力

查看答案和解析>>


同步练习册答案