科目：小学数学 来源： 题型：

（1）一天中午的气温是32℃，下午比中午的气温降低了x℃．32-x表示：

下午的气温

（2）五（2）班有40人订阅《少年文艺》杂志，每本单价b元．40b表示：

全班一共花的钱数

（3）一个足球单价a元，一个篮球b元．6a+4b表示：

买6个足球和4个篮球一共花的钱数

（4）张师傅每小时加工x个零件，朱师傅每小时加工15个零件，x-15表示：

张师傅每小时比朱师傅多加工多少个零件

，5x表示：

张师傅5小时加工多少个零件

（x-15）×3表示：

张师傅3小时比朱师傅多加工的零件个数

．

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科目：小学数学 来源： 题型：单选题

（1）分针的转速是时针转速的60倍；
（2）用0、1、2、3这四个数字能组成18个不同的四位数；
（3）一个三条边的长度都是整厘米的三角形，其中两条边长度是3厘米和5厘米，那么第三条边的长度有5种可能．
（4）-2℃与10℃相差12℃
以上的说法中错误的有______个．

A.
4
B.
3
C.
2
D.
1

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科目：小学数学 来源： 题型：

吃饭时，同学们把正方形桌子拼成一行，一张桌子能围坐8人，两张正方形桌子能围坐12人，下面的表告诉我们规律：

桌子/张	1	2	3	4	5	6
学生/人	8	12	16	20	24	？

（1）如果桌子数用a来表示，学生数用b来表示，那么桌子数与学生数之间的关系可以用含有字母的式子

b=4a+4

来表示．
（2）20张桌子能坐

84

人．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2011?苏州模拟）吃饭时，同学们把正方形桌子拼成一行．一张桌子能围坐8人，两张正方形能围坐12人，下面的表告诉我们规律：

桌子	1	2	3	4	5	6
学生	8	12	16	20	24	？

①如果桌子数用a来表示，学生数用b来表示，那么桌子数与学生数之间的关系可以用含有字母的式子

b=4a+4

来表示．
②8张桌子能坐

36

学生．

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科目：小学数学 来源： 题型：

判一判．
（1）a与b差的4倍，用式子表示是a-4b．（判断对错）

×

（2）5x=5不是方程．（判断对错）

×

（3）被除数=商×除数+余数（判断对错）

√

（4）6×5=30是等式而不是方程．（判断对错）

√

（5）方程是等式，所以等式也是方程．（判断对错）

×

．

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

判一判．
（1）a与b差的4倍，用式子表示是a-4b．
（2）5x=5不是方程．
（3）被除数=商×除数+余数（判断对错）
（4）6×5=30是等式而不是方程．（判断对错）
（5）方程是等式，所以等式也是方程．__．

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科目：小学数学 来源： 题型：

W、Y、Z和X分别可用1，2，3，4中的一个数代替，如果能使等式

W

Z

-

Y

X

=1，则X+Y的和是（　　）

A．4

B．5

C．6

D．7

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科目：小学数学 来源： 题型：

有这样一组有规律的数，100，1，99，2，98，3，□，□，□，问方框中的数字应该是（　　）

A．3，97，4

B．4，97，5

C．97，4，96

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科目：小学数学 来源： 题型：

下面说法错误的是（　　）

A．一个数有因数12，那么这个数一定有因数2，3，4

B．由10以内的三个质数组成的3和5的最大公倍数是735

C．只有公因数1的两个数一定都是质数

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科目：小学数学 来源： 题型：

小玲在计算3.69除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得24.6．这道式题的除数是（　　）

A．1.4

B．2.5

C．1.5

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练习册

高中

初中

小学

判一判．
（1）a与b差的4倍，用式子表示是a-4b．
（2）5x=5不是方程．
（3）被除数=商×除数+余数（判断对错）
（4）6×5=30是等式而不是方程．（判断对错）
（5）方程是等式，所以等式也是方程．__．

练习册

高中

初中

小学

判一判．（1）a与b差的4倍，用式子表示是a-4b．______（2）5x=5不是方程．______（3）被除数=商×除数+余数（判断对错）______（4）6×5=30是等式而不是方程． （判断对错）______（5）方程是等式，所以等式也是方程．______．

判一判．
（1）a与b差的4倍，用式子表示是a-4b．
（2）5x=5不是方程．
（3）被除数=商×除数+余数（判断对错）
（4）6×5=30是等式而不是方程．（判断对错）
（5）方程是等式，所以等式也是方程．__．