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    x，y满足关系（    ）时，分式无意义

    A.x、y都是负数
    B.x>y
    C.相等
    D.互为相反数
    D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5、下列三角形中是直角三角形的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用时间x（分）之间满足关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30）y值越大，表示接受能力越强，在第
     
    分钟时，学生接受能力最强．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•泉州）某校为培育青少年科技创新能力，举办了动漫制作活动，小明设计了点做圆周运动的一个雏形，如图所示，甲、乙两点分别从直径的两端点A、B以顺时针、逆时针的方向同时沿圆周运动，甲运动的路程l（cm）与时间t（s）满足关系：l=
    1
    2
    t2+
    3
    2
    t（t≥0），乙以4cm/s的速度匀速运动，半圆的长度为21cm．
    （1）甲运动4s后的路程是多少？
    （2）甲、乙从开始运动到第一次相遇时，它们运动了多少时间？
    （3）甲、乙从开始运动到第二次相遇时，它们运动了多少时间？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x，y满足关系
    x-y≠0
    x-y≠0
    时，分式
    2(x-y)
    7(x-y)
    的值等于
    2
    7
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x．y满足关系y=
    		x-2
    +
    		2-x
    +3    ，yx的平方根是
    ±3
    ±3
    ．

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