27、分析下面表格中的数据,回答有关问题:
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气体成分 |
环境中的气体(%) |
呼出的气体(%) |
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氮气 |
78 |
78 |
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氧气 |
21 |
16 |
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二氧化碳 |
0.03 |
4 |
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水 |
0.07 |
1.1 |
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其他气体 |
0.9 |
0.9 |
甲乙两瓶中装有澄清的石灰水,用吸耳球向甲瓶中吹入空气,用嘴通过塑料吸管向乙瓶吹气。10分钟后,观察两瓶中石灰水的变化:
(1)甲瓶中的石灰水______,说明空气中__________;乙瓶中的石灰水________,说明呼出的气体中___________。
(2)表中可以看出人体呼出的气体中主要增加了 气体,这些气体来自 ,然后通过血液循环到达肺部,再从血液中通过 壁和 壁进入肺泡,然后通过 的过程排出体外。
科目:初中生物 来源: 题型:
分析下面表格中的数据,回答有关问题:
| 气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
| 氮气 | 78 | 78 |
| 氧气 | 21 | 16 |
| 二氧化碳 | 0.03 | 4 |
| 水 | 0.07 | 1.1 |
| 其他气体 | 0.9 | 0.9 |
甲乙两瓶中装有澄清的石灰水,用吸耳球向甲瓶中吹入空气,用嘴通过塑料吸管向乙瓶吹气。10分钟后,观察两瓶中石灰水的变化:
(1)甲瓶中的石灰水______,说明空气中__________;乙瓶中的石灰水________,说明呼出的气体中___________。
(2)表中可以看出人体呼出的气体中主要增加了 气体,这些气体来自 ,然后通过血液循环到达肺部,再从血液中通过 壁和 壁进入肺泡,然后通过 的过程排出体外。
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源:山东省同步题 题型:填空题
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科目:初中生物 来源:《6.1 根据生物的特征进行分类-6.3 保护生物的多样性》2011年单元测试卷(天门实验中学)(解析版) 题型:解答题
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 婚配方式 | 家庭 数目 | 子 女 | |||
| 父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | ||
| Ⅰ | 蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | 0 |
| Ⅱ | 蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
| Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
科目:初中生物 来源:山东一模 题型:解答题
| 婚配方式 | 家庭 数目 |
子 女 | |||
| 父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | ||
| Ⅰ | 蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | 0 |
| Ⅱ | 蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
| Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
科目:初中生物 来源:2010年山东省中考生物一模试卷(解析版) 题型:解答题
| 婚配方式 | 家庭 数目 | 子 女 | |||
| 父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | ||
| Ⅰ | 蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | |
| Ⅱ | 蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
| Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| 婚配方式 | 家庭 数目 |
子 女 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅰ | 蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅱ | 蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82(1)在遗传学上,蓝眼和褐眼称为 相对性状 相对性状 .根据表中第Ⅲ Ⅲ 组数据可以推测褐眼是显性性状.(2)如果显性基因用E表示,隐性基因用e表示,请写出上述第Ⅱ组数据中父母双亲的基因型分别是 ee ee 、Ee Ee .(3)某人的基因组成为Ee,下列能正确表示这对基因在染色体上的分布情况的图是 D D .(4)第Ⅱ组数据中的褐眼子女的基因组成是 Ee Ee ,如果他们与蓝眼人婚配,则所生子女为蓝眼的可能性是50% 50% .(5)从第Ⅲ组数据可以看出,若双亲都是褐眼,其子女不一定是褐眼.请写出有关的遗传图解支持这一结论. 科目:初中生物 来源: 题型: 下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果,环境条件是:15℃--25℃,散射光照,扦插数100根/组,培养时间3周.请你根据表格中的内容分析回答有关问题:
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