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平面上有一点P(m,n),且mn=0,点P的位置在

A. 原点
B. x轴上
C. y轴上
D. 坐标轴上
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科目:初中数学 来源:专项题 题型:单选题

平面上有一点P(m,n),且mn=0,点P的位置在
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A. 原点
B. x轴上
C. y轴上
D. 坐标轴上

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点P是边长为4的正方形ABCD的边AD上一点并且不与点A、D重合,MN是线段BP的精英家教网垂直平分线,与AB、BP、CD分别交于点M、O、N,设AP=x.
(1)求BM(结果用含有x的代数式表示);
(2)请你判断四边形MNCB的面积是否有最小值?若有最小值,求出使其面积取得最小值时的x的值并求出面积的最小值;若没有最小值,说明你的理由.

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科目:初中数学 来源:2011年山东省济南市中考数学样卷(解析版) 题型:解答题

已知:如图,点P是边长为4的正方形ABCD的边AD上一点并且不与点A、D重合,MN是线段BP的垂直平分线,与AB、BP、CD分别交于点M、O、N,设AP=x.
(1)求BM(结果用含有x的代数式表示);
(2)请你判断四边形MNCB的面积是否有最小值?若有最小值,求出使其面积取得最小值时的x的值并求出面积的最小值;若没有最小值,说明你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC内有一点P,过P作△ABC三边的平行线MN∥BC,IJ∥CA,EF∥AB,其中F,J在BC边上,E,N在CA边上,I,M在AB边上.并且三个平行四边形AEPI,BFPM,CNPJ的面积分别为S1,S2,S3,那么△ABC的面积为
 
(用S1,S2,S3的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

△ABC内有一点P,过P作△ABC三边的平行线MN∥BC,IJ∥CA,EF∥AB,其中F,J在BC边上,E,N在CA边上,I,M在AB边上.并且三个平行四边形AEPI,BFPM,CNPJ的面积分别为S1,S2,S3,那么△ABC的面积为________(用S1,S2,S3的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

平面上的点M关于直线l有唯一的轴对称点M′,这样平面上的任意一点就与该点关于这条直线的轴对称点之间建立了一种对应关系,我们把这种对应关系叫做点M关于直线l的轴对称变换,记为M
M(l)
M′(l)
,点M的轴对称点就记为M′(l),如图(1)所示.如果先作平面上的点M关于直线l的轴对称变换M
M(l)
M′(l)
,得到对应点M′(l),然后,再作M′(l)关于另外一条直线m的轴对称变换M′(l)
M(m)
Mn(l,m)
,这样点M就与该点关于直线l和m的轴对称点M′′(l,m)之间建立了一种对应关系,我们把这种对应关系就叫做点M关于直线l和m的轴对称变换,记为M′(l)
M(m)
Mn(l,m)
,M的对应点就记为M′′(l,m).如图(2),M是平面上的一点,直线l、m相交所成的角为θ(0°<θ≤90°),且交点为O,请回答如下问题:
(1)在图(2)中,求作M′(l)和M′′(l,m).(要求保留作图痕迹)
(2)当θ=
 
°时,M与M′′(l,m)关于点O成中心对称.
(A)30(B)45(C)60(D)90
(3)(在以下两题中任选一题作答)
①试探讨∠MOM′′(l,m)与θ之间的数量关系,并证明你的结论.
②试探讨OM与OM′′(l,m)间的数量关系,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在Word的绘图中,可以对画布中的图形作缩图,如图1中正方形ABCD(边AB水平放置)的边长为3,将它在“设置绘图画布格式→大小→缩放”中,高度设定为75%,宽度设定为50%,就可以得到图2中的矩形A1B1C1D1,其中A1B1=3×50%=1.5,A1D1=3×75%=2.25.实际上Word的内部是在画布上建立了一个以水平线与竖直线为坐标轴的平面直角坐标系,然后赋予图形的每个点一个坐标(x、y),在执行缩放时,是将每个点的坐标作变化处理,即由(x、y)变为(x×n%,y×m%),其中n%与m%即为设定宽度与高度的百分比,最后再由所得点的新坐标生成新图形.
现在画布上有一个△OMN,其中∠O=90°,MO=NO,且斜边MN水平放置(如图3),对它进行缩放,设置高度为150%,宽度为75%得到新图形为△O1M1N1(如图4),那么cos∠O1M1N1的值为
 
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如图,在平面直角坐标系内,Rt△ABC的直角顶点C(0,
3
)在y轴的正半轴上,A、B是x轴上是两点,且OA:OB=3:1,以OA、OB为直径的圆分别交AC于点E,交BC于点F.直线EF交OC于点Q.
(1)求过A、B、C三点的抛物线的解析式;
(2)请猜想:直线EF与两圆有怎样的位置关系并证明你的猜想;
(3)在△AOC中,设点M是AC边上的一个动点,过M作MN∥AB交OC于点N.试问:精英家教网在x轴上是否存在点P,使得△PMN是一个以MN为一直角边的等腰直角三角形?若存在,求出P点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,有平行四边形ABCD,且A(-1,0),B(精英家教网0,
3
),C(3,0),BD交x轴于E点.
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)若反比例函数y=
k
x
(k≠0)与BC交于M、N两点,且BM=MN,求k;
(3)在反比例函数y=
k
x
(k≠0)上取一点F,使∠BFE=30°,连接AF,判断AF与BF、EF之间存在怎样的数量关系并证明.

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(2013•石景山区一模)如图,把两个全等的Rt△AOB和Rt△ECD分别置于平面直角坐标系xOy中,使点E与点B重合,直角边OB、BC在y轴上.已知点D (4,2),过A、D两点的直线交y轴于点F.若△ECD沿DA方向以每秒
2
个单位长度的速度匀速平移,设平移的时间为t(秒),记△ECD在平移过程中某时刻为△E′C′D′,E′D′与AB交于点M,与y轴交于点N,C′D′与AB交于点Q,与y轴交于点P(注:平移过程中,点D′始终在线段DA上,且不与点A重合).
(1)求直线AD的函数解析式;
(2)试探究在△ECD平移过程中,四边形MNPQ的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值及t的取值;若不存在,请说明理由;
(3)以MN为边,在E′D′的下方作正方形MNRH,求正方形MNRH与坐标轴有两个公共点时t的取值范围.

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