科目：初中生物 来源：南开区一模 题型：单选题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠．下列有关叙述，不正确的是（　　）

A．被研究的性状是鼠个体的大小

B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因

C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状

D．转基因鼠的获得，说明基因控制性状

科目：初中生物 来源：2011年四川省南充市营山双河中学中考生物模拟试卷（五）（解析版） 题型：选择题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠．下列有关叙述，不正确的是（）
A．被研究的性状是鼠个体的大小
B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因
C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状
D．转基因鼠的获得，说明基因控制性状

科目：初中生物 来源：2012年江苏省盐城市中考生物二轮模拟试卷（四）（解析版） 题型：选择题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠．下列有关叙述，不正确的是（）
A．被研究的性状是鼠个体的大小
B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因
C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状
D．转基因鼠的获得，说明基因控制性状

科目：初中生物 来源：2008年天津市南开区中考生物一模试卷（解析版） 题型：选择题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠．下列有关叙述，不正确的是（）
A．被研究的性状是鼠个体的大小
B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因
C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状
D．转基因鼠的获得，说明基因控制性状

科目：初中生物 来源：2008年天津市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出超级鼠．此项研究应用了（）
A．克隆技术
B．杂交技术
C．干细胞技术
D．转基因技术

科目：初中生物 来源：2011年会考训练生物试卷（1）（解析版） 题型：选择题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出超级鼠．此项研究应用了（）
A．克隆技术
B．杂交技术
C．干细胞技术
D．转基因技术

科目：初中生物 来源： 题型：单选题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出超级鼠。此项研究应用了

科目：初中生物 来源： 题型：单选题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠．下列有关叙述，不正确的是

科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管中，培育出了超级鼠此项研究应用了

[ ]

A．克隆技术
B．转基因技术
C．组织培养
D．杂交技术

科目：初中生物 来源： 题型：

研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠。下列有关叙述，不正确的是（）

A．被研究的性状是鼠个体的大小

B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因

C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状

D．转基因鼠的获得，说明基因控制性状