小红带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了花生请他们品尝。同学们在吃花生时产生了这样的疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的?”根据图中几个人的对话回答问题：

（1）四个人的说法中属于假设的是______。

（2）如果要设计实验验证奶奶的说法，实验变量应该是______，实验中大小两种花生的栽培条件应该是______的。

（3）用于实验的花生种子的取样方法应该是______的。

（4）在小红与小刚的对话中，小刚提出的处理数据的方法是______。

（5）从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去，收获的种子一定是大的吗? ______。说明你的理由________________________。

（6）通过探究可以知道：不同种类、不同个体之间的差异，首先决定于______，其次与_____也有关系。

小红带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了花生请他们品尝。同学们在吃花生时产生了这样的疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的?”根据图中几个人的对话回答问题：

（1）四个人的说法中属于假设的是______。

（2）如果要设计实验验证奶奶的说法，实验变量应该是______，实验中大小两种花生的栽培条件应该是______的。

（3）用于实验的花生种子的取样方法应该是______的。

（4）在小红与小刚的对话中，小刚提出的处理数据的方法是______。

（5）从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去，收获的种子一定是大的吗? ______。说明你的理由________________________。

（6）通过探究可以知道：不同种类、不同个体之间的差异，首先决定于______，其次与_____也有关系。

小红带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了花生请他们品尝。同学们在吃花生时产生了这样的疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的?”根据图中几个人的对话回答问题：

（1）四个人的说法中属于假设的是______。

（2）如果要设计实验验证奶奶的说法，实验变量应该是______，实验中大小两种花生的栽培条件应该是______的。

（3）用于实验的花生种子的取样方法应该是______的。

（4）在小红与小刚的对话中，小刚提出的处理数据的方法是______。

（5）从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去，收获的种子一定是大的吗? ______。说明你的理由________________________。

（6）通过探究可以知道：不同种类、不同个体之间的差异，首先决定于______，其次与_____也有关系。

小红带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了花生请他们品尝．同学们在吃花生时产生了这样的疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”根据图中几个人的对话回答问题：

（1）四个人的说法中属于假设的是______．
（2）如果要设计实验验证奶奶的说法，实验变量应该是______，实验中大小两种花生的栽培条件应该是______的．
（3）用于实验的花生种子的取样方法应该是______的．
（4）在小红与小刚的对话中，小刚提出的处理数据的方法是______．
（5）从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去，收获的种子一定是大的吗？______．说明你的理由______．
（6）通过探究可以知道：不同种类、不同个体之间的差异，首先决定于______，其次与______也有关系．